分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
(3)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
解答 解:(1)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.如果作出的假設是“種子的萌發(fā)需要光條件”,那么設置的對照條件應是無光.
李立在做探究“光是種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗,他的實驗過程有不正確的地方是:將A盒放在窗臺;將B盒放入冰箱,在此有兩個變量溫度和光照,不符合變量唯一的原則.
(2)如果我是李立,你改進的方法是:將B盒放入除了光照不同外的暗箱中,其他條件均相同.
(3)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設.設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論.因此,在得出結論后,還需要對整個探究過程進行反思.即提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
故答案為:(1)將B盒放入冰箱;在此有兩個變量溫度和光照,不符合變量唯一的原則.
(2)將B盒放入除了光照不同外的暗箱中,其他條件均相同.
(3)提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孝感米酒只有在夏天才能生產(chǎn) | |
B. | 酒藥中參與發(fā)酵的微生物只有酵母菌 | |
C. | 只有在密封條件下,酵母菌才能存活 | |
D. | 酵母菌有成型的細胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病和乙型肝炎 | B. | 艾滋病和痢疾 | ||
C. | 流行性感冒和狂犬病 | D. | 甲型肝炎和肺結核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 剝掉的種皮不會發(fā)育成任何結構,因此種皮沒有任何功能 | |
B. | 剝掉種皮后裂開的兩瓣將來可以發(fā)育成大豆的根莖葉 | |
C. | 剝掉種皮后裂開的兩瓣是大豆的子葉 | |
D. | 只要豆瓣里面的芽狀結構不被破壞,種子就可以成活 |
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