17．下列關(guān)于藻類植物基本特征的敘述，正確的是（　�。�
A．沒根、莖、葉等器官B．有根、莖、葉等器官
C．都有葉綠體，能進行光合作用D．有莖、葉等器官，沒有根

分析 藻類植物．大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處；無根、莖、葉的分化，細胞內(nèi)含葉綠體，全身都能進行光合作用，制造有機物，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機鹽．

解答 解：ABD、藻類植物絕大多數(shù)生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；故A正確，BD錯誤；
C、絕大多數(shù)的藻類植物細胞中有葉綠體，能進行光合作用制造有機物，C正確．
故選：AC．

點評 熟練掌握藻類植物的主要特征，就能做出正確的選擇．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人類一味發(fā)展工業(yè)，向大氣中大量排放二氧化碳，又大量砍伐森林，后果是（　　）
A．大氣中二氧化碳含量增多，植物光合作用增強
B．生物圈中的氧與二氧化碳失去平衡，影響人類的生活
C．工業(yè)發(fā)展，人們的生活水平提高
D．植物的光合作用受到影響，無法順利進行

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．我們使用的木質(zhì)課桌，主要是來自于莖的（　�。�
A．韌皮部B．木質(zhì)部C．髓D．形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，山東省初中學生視力不良（主要是近視）檢出率為62%，比全國高出20多個百分點．這引起了社會各界對學生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注．下圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）你能看到遠處的一棵樹，是因為它反射的光線形成的物像是落在[7]視網(wǎng)膜上，這個信息通過[8]視神經(jīng)，傳到大腦皮層的視覺中樞，而形成視覺．
（2）圖中[2]瞳孔的大小的調(diào)節(jié)可使進入眼球的光線強弱發(fā)生改變，從而保護眼睛和適應外界環(huán)境變化．當光線由弱變強時它會由大變�。�
（3）通常被稱為“黑眼球”和“白眼球”的結(jié)構(gòu)分別是[1]虹膜和[5]鞏膜．
（4）若沉溺于上網(wǎng)或長時間近距離看書寫字、看電視，容易使[4]晶狀體的調(diào)節(jié)負擔過重不能恢復原狀，甚至眼球的前后徑變長，致使遠處物體折射所形成的物像落在了視網(wǎng)膜的前方，形成近視．眼睛近視時應配戴凹透鏡加以矯正．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．禁止隨地吐痰，目的是（　　）
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．以上三者都是

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”．實驗過程如下：
 實驗步驟 A缸 B缸
 ① 1000mL池塘水 1000mL池塘水
 ② 分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只
 ③ 加入等量的蝌蚪飼料
 ④ 加入少許甲狀腺激素制劑 不加甲狀腺激素制劑
 ⑤ 水溫保持在適宜的范圍內(nèi)
取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B，每天記錄蝌蚪的生長發(fā)育情況．請回答：
（1）在這個實驗過程中，有1個步驟不夠嚴謹，請你加以改進完善：A、B兩缸加入同時期孵化出的蝌蚪10只．
（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸不加，目的是形成對照．
（3）如果實驗按你修改后的方案進行，預計結(jié)果是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快．該實驗所得出的結(jié)論是說明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．顯微鏡下觀察到葉片是由表皮、葉肉、葉脈組成，其中葉肉能夠制造有機物貯藏營養(yǎng)，它屬于（　　）
A．輸導組織B．機械組織C．薄壁組織D．分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．步驟②和④滴加的液體分別為（　　）
A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．請將下列10種植物的序號填寫在相應的植物類別的空格上．
①海帶②地錢③衣藻④葫蘆蘚⑤桫欏 ⑥水杉 ⑦滿江紅 ⑧蘇鐵 ⑨白菜 ⑩荷花
A、藻類植物______ B、苔蘚植物______ C、蕨類植物______ D、裸子植物______  E、被子植物______．

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