在甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝入溫度相同和種子．其中，甲瓶?jī)?nèi)種子處于萌發(fā)狀態(tài)，乙瓶?jī)?nèi)種子已經(jīng)煮熟．封上瓶口，3小時(shí)后插入溫度計(jì)，觀察甲、乙兩瓶?jī)?nèi)溫度變化．下述與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符的是（　�。�
A、甲瓶?jī)?nèi)溫度上升，乙瓶溫度不變B、乙瓶?jī)?nèi)溫度上升，甲瓶溫度不變C、甲、乙兩瓶?jī)?nèi)溫度都有上升D、甲、乙兩瓶?jī)?nèi)溫度不變
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

新疆地區(qū)晝夜溫差大，種在野外的瓜果較甜．這主要是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用也很旺盛，瓜果生長(zhǎng)較好B、白天只進(jìn)行光合作用，晚上只進(jìn)行呼吸作用C、白天光合作用強(qiáng)于呼吸作用，晚上呼吸作用較弱D、白天和晚上都能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

綠色植物在維持生物圈碳-氧平衡中的主要作用是（　　）
A、光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣B、呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳C、光合作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳D、呼吸作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在驗(yàn)證種子呼吸產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，干燥的種子起的作用是（　�。�
A、用來(lái)說(shuō)明種子萌發(fā)需要水B、用來(lái)說(shuō)明種子呼吸產(chǎn)生水C、用來(lái)作對(duì)照，說(shuō)明二氧化碳是種子的萌發(fā)產(chǎn)生的D、不起任何作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在做種子呼吸的實(shí)驗(yàn)中，要用干燥種子和萌發(fā)種子同時(shí)做實(shí)驗(yàn)，其中干燥種子實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（　　）
A、干燥種子不進(jìn)行呼吸，可用于對(duì)照B、干燥種子呼吸十分微弱，可用于對(duì)照C、干燥種子缺水，不萌發(fā)D、干燥種子遇水，便能萌發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小莉用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、此裝置放在光下幾天后，擠壓塑料袋，石灰水會(huì)變渾濁B、此裝置放在黑暗處幾天后，天竺葵的葉片會(huì)發(fā)黃C、此裝置放在光下幾小時(shí)后，塑料袋內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠D、此裝置放在黑暗處一晝夜后，塑料袋內(nèi)的溫度有可能升高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人類(lèi)起源的敘述正確的是（　�。�
A、人類(lèi)是自然產(chǎn)生的B、人類(lèi)是由黑猩猩進(jìn)化而來(lái)的C、人類(lèi)是由現(xiàn)代類(lèi)人猿進(jìn)化而來(lái)的D、人類(lèi)是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人類(lèi)起源與進(jìn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A、人類(lèi)的祖先是森林古猿B、現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)沒(méi)有共同祖先C、人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程是人為控制的D、在人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程中最先發(fā)展的運(yùn)用語(yǔ)言

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

5月31日是“世界無(wú)煙日”．吸煙有害健康，煙草中的尼古丁能殺傷大量精子，降低受孕率．人產(chǎn)生精子的器官和受精場(chǎng)所分別是（　�。�
A、睪丸和輸卵管B、卵巢和輸精管C、睪丸和子宮

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同步練習(xí)冊(cè)答案