10．某些藥物常被封裝在淀粉制作的膠囊中服用，以免對胃產(chǎn)生刺激．從消化道內的消化食物的特點來看，原因是（　�。�
A．胃可以消化淀粉
B．淀粉在口腔內初步消化便于吞咽
C．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進入小腸
D．胃不能消化淀粉，藥物在消化道不能吸收

分析 胃液內的胃蛋白酶能對蛋白質起消化作用，將蛋白質初步消化為多肽．膠囊的成分是淀粉，胃不能對淀粉進行消化，所以藥物進入小腸，膠囊在小腸內被消化，可以減少對胃的刺激，起到保護胃的作用．

解答 解：A、胃不能消化淀粉，A錯誤；
B、淀粉的初步消化是在口腔中開始的，在唾液淀粉酶的作用下，一部分淀粉轉化成了麥芽糖，最終在小腸內在胰液和腸液的作用下被消化成葡萄糖被人體吸收．雖然B說法正確但不是本題的正確答案．B錯誤；
C、胃中只含有胃液這一種消化液，胃液中含有胃蛋白酶，能夠對蛋白質進行初步消化；對淀粉、脂肪等營養(yǎng)物質沒有消化作用；故C正確．
D、胃不能消化淀粉，但是小腸能消化淀粉，藥物會在小腸內被吸收，D錯誤；
故選：C

點評 掌握三大營養(yǎng)物質在消化道內的消化過程即可解答．

練習冊系列答案
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20．以下各種器官主要由哪種組織構成？請用線連接起來．

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1．李潔如此制作并觀察洋蔥的表皮細胞：取一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水，用手從洋蔥鱗片葉內側撕下一小塊表皮，平展在生理鹽水中，然后放直接在顯微鏡下觀察．問：他的操作有不正確的地方嗎？請指出并寫出正確的操作．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖是被子植物番茄花的部分結構示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）番茄一般用種子繁殖后代．這種生殖方式屬于有性生殖．
（2）①②③合稱雌蕊，它屬于花的主要成分．
（3）受精作用完成后，⑤所示的胚珠繼續(xù)發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答
（1）蛋白質的消化從[3]開始，最終在小腸被分解為氨基酸．
（2）人體內內最大的消化腺是[7]，它能分泌膽汁，促進脂肪的消化．
（3）消化道中最長的部分是小腸，他是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．甘薯和馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯吃起來比馬鈴薯甜．為探究其原因，某興趣小組做了下列探究工作：
【查閱資料】通過上網(wǎng)獲得以下信息：淀粉是無甜味的，淀粉在酶的作用下能初步分解成有甜味的麥芽糖．
【作出猜想】甘薯中可能含有淀粉酶，把淀粉初步催化分解為具有甜味的麥芽糖，而馬鈴薯中不含有淀粉酶．
【實驗操作】把甘薯、馬鈴薯放置在不同溫度下，控制其他條件相同，處理30分鐘，測定麥芽糖含量．結果表明馬鈴薯處理后不含麥芽糖，甘薯處理后的麥芽糖含量如表：
處理溫度（℃）O102030405060708090
甘薯中麥芽糖含量（mg/g）22.123.325.837.640.547.454.768.945.328.6
（1）實驗結果支持（填“支持”或“不支持”）該小組的猜想．
（2）由表可見，70℃時，甘薯中的淀粉酶催化效率最高．
（3）不同溫度處理后的馬鈴薯不含麥芽糖，但吃起來略帶甜味，這是由于唾液淀粉酶的作用．
（4）食用馬鈴薯后消化分解成的葡萄糖，被小腸吸收后，在體內徹底氧化分解成二氧化碳和水，并釋放能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為人體胚胎發(fā)育示意圖，請回答：
（1）有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全對．其實試管嬰兒是指精子和卵細胞結合成的過程是在試管中進行的，而胚胎和胎兒發(fā)育的場所仍然是子宮．
（2）胎兒通過胎盤、臍帶和母體進行物質交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列說法屬于相對性狀的是（　　）
A．兔的白毛和黑毛B．人的卷發(fā)和長發(fā)
C．豌豆種子的圓粒和長粒D．番茄果實的紅果和含糖量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．產(chǎn)生環(huán)境污染的基本破壞活動中沒有（　�。�
A．人類的活動B．動物的糞便、尸體等
C．農藥、化肥等D．工廠和生活污染物的排放

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