【題目】人們喜愛吃花蛤（又稱花甲），它屬于軟體動(dòng)物，營養(yǎng)豐富。以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.它具有貝殼B.它體溫恒定

C.它身體柔軟，有外套膜D.它的運(yùn)動(dòng)器官是足

【答案】B

【解析】

軟體動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大，種類繁多，約10萬多種；但基本結(jié)構(gòu)是相同的：身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼。足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等。

A.軟體動(dòng)物的身體柔軟，有外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼已退化，故A正確；

B.軟體動(dòng)物屬于變溫動(dòng)物，體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化，故B錯(cuò)誤；

C.軟體動(dòng)物的身體柔軟，有外套膜，故C正確；

D.運(yùn)動(dòng)器官是足，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等，故D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們與自然界中的多種多樣的生命體共同生活在地球上。若想獲得關(guān)于一只野兔生活習(xí)性的數(shù)據(jù)，最好的方法是（ ）

A.通過網(wǎng)絡(luò)多方面查閱研究資料B.把野兔關(guān)進(jìn)籠子里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C.到自然博物館等場館觀察標(biāo)本D.架設(shè)一臺攝像機(jī)做野外調(diào)查

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2008年北京奧運(yùn)會已經(jīng)圓滿結(jié)束了，此次奧運(yùn)的口號是什么？________

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【題目】稻田里，水稻與雜草之間的關(guān)系是（ ）

A.捕食B.寄生C.共生D.競爭

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【題目】下列哪項(xiàng)是早成鳥具有的特點(diǎn)

A.自行覓食B.眼未睜開

C.腿足無力D.絨羽很少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們本學(xué)期步入初中階段，接觸到了一門嶄新的課程——生物學(xué)，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，不僅讓同學(xué)們收獲了生物學(xué)基本知識，還具備了科學(xué)探究的基本技能。

（1）了解校園周邊環(huán)境中的生物，借助顯微鏡認(rèn)識細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)采用__法。某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，請根據(jù)下表回答問題：

2分鐘

3分鐘

4分鐘

5分鐘

6分鐘

7分鐘

8分鐘

9分鐘

干土

4

4

3

3

2

2

2

1

濕土

6

6

7

7

8

8

8

9

（2）該小組探究的變量是__，像這樣，在研究一種條件對研究對象的影時(shí)，其他條件都相同是為了保證__原則。

（3）在實(shí)驗(yàn)中，該組同學(xué)用10只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是___。

（4）為了減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)的可信度，我們可以計(jì)算全班各組的__后再得出結(jié)論。

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___。

（6）當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí)，正確的做法是___。

A.馬上否定原來的 B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致 C.如實(shí)記錄，重新再做一次實(shí)驗(yàn)

（7）實(shí)驗(yàn)做完后，對鼠婦的處理方式是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近十幾年的研究發(fā)現(xiàn)，臍帶血中含有大量的干細(xì)胞，干細(xì)胞是生命的“種子”，能結(jié)出各種不同的“果實(shí)”———血細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、骨骼細(xì)胞等，其原因是（ ）

A.細(xì)胞的分化B.細(xì)胞的分裂C.細(xì)胞的生長D.細(xì)胞的衰老

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各種生物在進(jìn)化過程中形成適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。請分析回答：

（1）某些生物與生活環(huán)境和習(xí)性相適應(yīng)，形成不同的呼吸結(jié)構(gòu)。如蚯蚓生活在潮濕的土壤中，與此相適應(yīng)的呼吸結(jié)構(gòu)是____；家鴿飛行需要大量氧氣，與之相適應(yīng)的呼吸方式是____，輔助呼吸的結(jié)構(gòu)是_____。

（2）某些生物與環(huán)境相適應(yīng)形成具有一定作用的體表結(jié)構(gòu)。如蛔蟲體表有______， 能防止人體消化液侵蝕，適于寄生生活；蝗蟲體表有______，起保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，適于陸地生活。

（3）某些生物與生活環(huán)境和習(xí)性相適應(yīng)，以一定的生殖發(fā)育方式維持種族的延續(xù)。蝌蚪生活在水中，主要以藻類為食，青蛙成體水陸兩棲生活，主要以昆蟲為食，青蛙的發(fā)育方式是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料分析，閱讀資料，分析回答下列問題：

資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是用捕來的昆蟲喂養(yǎng)在養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。

資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然機(jī)會碰巧打開了放在門外牛奶瓶的蓋子，并且偷喝了牛奶，不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。

（1）資料一中“美國紅雀喂金魚”的行為，從獲得的途徑來看屬于______行為 。

（2）資料二中“其他大山雀也偷喝牛奶”的行為，屬于_____行為。

（3）美國紅雀喂金魚的行為，是由其體內(nèi)的_____所決定的。

（4）其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過____因素的作用而形成的行為。

（5）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)，天鵝、大雁等，冬天在領(lǐng)頭天鵝、領(lǐng)頭雁的帶領(lǐng)下從北方飛往南方越冬，春天飛回北方去。從動(dòng)物行為的功能來看，鳥類的這種行為屬于_____行為和_____行為。

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同步練習(xí)冊答案