分析 制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞,我們可以選擇洋蔥、黃瓜、黑藻等材料,通常我們選擇洋蔥作為材料來(lái)進(jìn)行觀察.在制作臨時(shí)裝片時(shí)要注重把握以下幾個(gè)步驟:
1.擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
2.滴水:在載玻片中央滴一滴清水(要適量,水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸,水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡);
3.取材、展平:用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜(可以用刀片縱橫劃數(shù)刀,形成0.5cm×0.5cm大小的正方形),將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中,并用鑷子展平;
4.蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上.蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;
5.染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液;
6.吸水:在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液;(步驟1~6為裝片制作)
7.觀察:圖Ⅰ制作洋蔥表皮細(xì)胞過(guò)程示意圖①②③④分別是滴水、取材、蓋片、染色,圖Ⅱ是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖ABCDE分別是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡;圖Ⅲ是顯微鏡構(gòu)造圖、1目鏡、2鏡筒、3轉(zhuǎn)換器、4物鏡、5載物臺(tái)、6遮光器、7反光鏡、8鏡座、9組準(zhǔn)焦螺旋、10細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、11鏡壁、12壓片夾、13通光孔、14鏡柱.據(jù)此解答.
解答 解:(1)染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液;圖Ⅰ步驟④滴加的液體是碘液,這一操作的目的是把圖Ⅱ洋蔥細(xì)胞的[D]細(xì)胞核染上顏色,便于觀察.
(2)觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖Ⅲ中標(biāo)號(hào)為[9]粗準(zhǔn)焦螺旋的部件.
(3)用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上.蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;若圖Ⅰ中所示的步驟[③](填序號(hào))操作不當(dāng),則觀察時(shí),視野中會(huì)有較多氣泡.
(4)植物細(xì)胞中含有細(xì)胞液,細(xì)胞液中含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),切洋蔥時(shí),會(huì)聞到一股刺鼻的氣味,該物質(zhì)存在于圖Ⅱ的[E]液泡中.
(5)細(xì)胞膜的作用是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,在圖Ⅱ中控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出,具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是[B]細(xì)胞膜.
(6)細(xì)胞核是遺傳的控制中心,細(xì)胞的控制中心是圖Ⅱ中的[D]細(xì)胞核,里面的染色體是由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)脫氧核糖核酸(或DNA)組成的.
故答案為:(1)碘液;D;細(xì)胞核
(2)9;粗準(zhǔn)焦螺旋
(3)③;
(4)E;液泡
(5)細(xì)胞膜
(6)D;細(xì)胞核;蛋白質(zhì);脫氧核糖核酸(或DNA)
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)顯微鏡的構(gòu)造和使用、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、洋蔥表皮的制作過(guò)程知識(shí)點(diǎn)的掌握情況.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變多、變硬 | B. | 變少、變軟 | C. | 變多、變軟 | D. | 變少、變硬 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大氣圈.水圈和巖石圈的全部 | |
B. | 地球上所有生物的總稱(chēng) | |
C. | 地球上所有生物能夠生活的地方 | |
D. | 地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫室效應(yīng)引至全球變暖 | B. | 人類(lèi)盲目開(kāi)發(fā)森林和草原 | ||
C. | 環(huán)境污染導(dǎo)致植被大量死亡 | D. | 野生動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量銳減 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 左上方 | B. | 左下方 | C. | 右上方 | D. | 右下方 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲(chóng) | B. | 袋鼠 | C. | 蜜蜂 | D. | 螞蟻 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同源器官為生物進(jìn)化提供了解剖學(xué)證據(jù) | |
B. | 在我國(guó)北京周口店發(fā)現(xiàn)的北京猿人屬于直立人,這個(gè)階段的人學(xué)會(huì)了用火 | |
C. | 人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中最關(guān)鍵的階段是智人階段,這個(gè)階段的人的腦容量最大 | |
D. | 原始大氣與現(xiàn)在大氣明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察法是進(jìn)行科學(xué)研究的一種方法,觀察時(shí)要認(rèn)真細(xì)致并如實(shí)做好記錄 | |
B. | 測(cè)量一片樹(shù)葉的周長(zhǎng)時(shí),測(cè)量的工具要有直尺 | |
C. | 在測(cè)量時(shí)為減少誤差要多測(cè)量幾次再求平均值 | |
D. | 科學(xué)探究成功的前提是嚴(yán)格實(shí)施探究計(jì)劃 |
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