【題目】請閱讀“仙人掌的出國記”,回答問題。

1787年,有一個叫菲利浦的船長帶了一些仙人掌到澳大利亞種植,用來培養(yǎng)胭脂蟲,作為生產(chǎn)染料的原料。不料一些仙人掌流失到種植園外。由于澳大利亞的自然環(huán)境非常適合仙人掌的生長,而且沒有天敵的存在,仙人掌便在澳大利亞肆無忌憚地蔓延開來。到1925年,它們已演化成了近20個野生品種,并占領了大片土地,嚴重地影響了當?shù)仄渌锏纳L,成為當?shù)氐囊淮鬄碾y。后來,人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進了吃這種植物的昆蟲,這才遏制了它們的繁衍。

(1)在此材料中,仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的環(huán)境因素中的___________因素。

(2)仙人掌在澳大利亞能迅速蔓延并占領大片土地,成為當?shù)氐囊淮鬄碾y,說明生物能夠___________環(huán)境,同時也能___________環(huán)境。

(3)澳大利亞的原有生物與仙人掌之間的關系是__________,引進的昆蟲與仙人掌的關系是____________。

A. 捕食 B. 競爭 C. 共生 D. 寄生

【答案】 生物 適應 影響 B A

【解析】試題分析:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素。仙人掌具有生物的特征,屬于生物,因此仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的環(huán)境因素中的生物因素。仙人掌在澳大利亞能迅速蔓延并占領大片土地,成為當?shù)氐囊淮鬄碾y,說明生物能夠適應環(huán)境,同時也能影響和改變環(huán)境。仙人掌與澳大利亞地區(qū)其他植物生活在一起時為爭奪陽光、水分、空間而競爭屬于競爭關系。昆蟲吃仙人掌,因此引進的昆蟲與仙人掌之間是捕食關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子進倉貯存前需要曬干,與之無關的是( )

A. 減少種子呼吸作用放熱,減小倉內溫度

B. 降低種子呼吸作用強度,減少有機物消耗

C. 減少種子的含水量,降低微生物繁殖速度

D. 增加CO2濃度,以抑制種子和微生物的呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列菌類生物,屬于原核生物的是( )
A.青霉菌
B.酵母菌
C.螺旋菌
D.牛肝菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列分類等級中,植物所具有的共同特征最多的等級是( )
A.科
B.種
C.目
D.屬

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】視物時,來自物體的光線在眼球內成像的部位是( )
A.鞏膜
B.瞳孔
C.晶狀體
D.視網(wǎng)膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從種子萌發(fā)成幼苗,到長成植株,再到開花、結出種子,完成了被子植物的一個生命周期。下列敘述錯誤的是 。

A被子植物的生命周期中,既要進行細胞分裂,也要進行細胞分化

B植株生長過程中,從土壤中吸收的營養(yǎng)物質只包括水和無機鹽

C植株生長過程中,吸收的水除部分用于蒸騰作用外,主要用于光合作用等

D蒸騰作用可以拉動水和無機鹽在植物體內的運輸,也有利于降低葉面溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】除哪一種動物外,其余三種動物都具有一個共同的特征( 。
A.鯊魚
B.河蚌
C.蛇
D.家鴿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物與其氣體交換的場所,對應不正確的是一項是()
A.鯽魚﹣﹣鰓
B.青蛙﹣﹣皮膚與肺
C.家鴿﹣﹣氣囊
D.家兔﹣﹣肺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于遺傳現(xiàn)象的是( )
A.“一母生九子,連母十個樣”
B.“種瓜得瓜,種豆得豆”
C.一對正常毛色的孟加拉虎,生下了一只白色的幼虎
D.母親的血型是A型,所生的孩子的血型是B型

查看答案和解析>>

同步練習冊答案