15．對“生物圈是一個統(tǒng)一的整體”觀點(diǎn)的理解，錯誤的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中生物之間相互聯(lián)系
B．每種生物都能在不同生態(tài)系統(tǒng)中存在
C．各類生態(tài)系統(tǒng)共用陽光、空氣等
D．生態(tài)系統(tǒng)多樣并且相互聯(lián)系

分析 生物圈是指地球上全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．它是地球的理化環(huán)境與生物長期相互作用的結(jié)果．是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：A、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)中生物之間相互聯(lián)系，A正確；
B、生態(tài)系統(tǒng)是指生物及其生存環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存，所以并不是每種生物都能在不同生態(tài)系統(tǒng)中存在，B錯誤；
C、生物圈是一個復(fù)雜的、全球性的開放系統(tǒng)，所以各類生態(tài)系統(tǒng)共用陽光、空氣等環(huán)境因素，C正確；
D、生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)多樣，彼此相互聯(lián)系，構(gòu)成統(tǒng)一整體，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 理解生物圈的概念，明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．單個存在的細(xì)菌可以獨(dú)立生活，但連接成團(tuán)的細(xì)菌彼此不能分開生活．×． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．極地凍原生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境惡劣，因此它比農(nóng)田生態(tài)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力弱．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

3．下列屬于我國一級保護(hù)哺乳動物的是（　�。�
A．金絲猴B．白鰭豚C．朱鹮D．揚(yáng)子鱷

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列對生態(tài)平衡的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生態(tài)平衡是一種相對的、動態(tài)的平衡狀態(tài)
B．生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量保持恒定不變
C．生態(tài)系統(tǒng)依靠自我調(diào)節(jié)能力，來維持相對穩(wěn)定
D．生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)能較長時間地保持恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖所示是植物細(xì)胞的模式圖，據(jù)圖回答：
（1）在光學(xué)顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜
（2）玉米的后代是玉米，小麥的后代是小麥，與這種現(xiàn)象有主要關(guān)系的結(jié)構(gòu)是圖中的[3]細(xì)胞核．
（3）與洋蔥表皮細(xì)胞相比，人體成熟的紅細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是
[1]細(xì)胞壁、[3]細(xì)胞核、[4]液泡．
（4）吸煙對人有害，煙中的有害物質(zhì)存在于煙草細(xì)胞的[4]液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．健康人每天形成的原尿約有150L，而每天排出的尿卻只有1.5L．對出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因和排尿意義的闡述中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)會被腎小管重吸收B．被重吸收的物質(zhì)包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽C．人體排出尿能起到排出廢物和調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽含量的作用D．為維持體內(nèi)水分的相對平衡，人每天的喝水量不少于一天內(nèi)形成的原尿量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．丙裝置可以用來驗(yàn)證（　�。�
A．光合作用需要水作為原料B．光臺作用能產(chǎn)生氧氣
C．呼吸作用需要水作為原料D．呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．沂源縣某校園中生長著銀杏、月季、雪松、杏樹、國槐，把這些植物分為兩大類的主要依據(jù)是（　�。�
A．種子外是否有果皮包被B．是否具細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．是否有根、莖、葉的分化D．是否能產(chǎn)生種子

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