【題目】保護自然資源和環(huán)境已成為人類的共識和行動。下列做法與此不相符的是

A．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) B．踐行低碳生活

C．保護生物多樣性 D．先污染后治理

【答案】D

【解析】試題分析：發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、踐行低碳生活、保護生物多樣性都有利于保護自然資源和環(huán)境，而先污染后治理，已經(jīng)對環(huán)境造成污染，不利于保護自然資源和環(huán)境。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液中的 的數(shù)量過少，或者 含量過少，叫貧血，一般的貧血患者應(yīng)該多吃些 和鐵含量豐富的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物之間屬于競爭關(guān)系的是（ ）

A. 養(yǎng)雞場中的人與雞 B. 草原上的狼與鹿

C. 麥田中的小麥與雜草 D. 花園中的蝴蝶與蛾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取同種植物種子40粒均分為四份，分別在①一④號瓶的條件下培養(yǎng)。一周之后。只有③號和薊號瓶的種子萌發(fā)成幼苗。請分析回答：

(1)這個實驗說明，該種子萌發(fā)和________條件無關(guān)。

(2)[②]號瓶中種子的培養(yǎng)條件是25℃，有光照，有水，_____________空氣。

(3)如果要探究水分對種子萌發(fā)的影響，變量是_________，可選擇[①]號瓶和_____________號瓶構(gòu)成一組對照實驗。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖圖1和圖2分別為花生和桃的果實圖，以下關(guān)于二者的說法正確的是（ ）

A.花生是雙子葉植物，桃是單子葉植物
B.二者的食用部分都是由子房壁發(fā)育而來的
C.圖中①和C、②和D在結(jié)構(gòu)層次上都屬于植物的器官
D.二者的種子都由果皮包被著，所以都是被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能熟練地使用顯微鏡進行觀察是初中生必備的一項技能，請分析回答：

(1)制作和觀察番茄果肉細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴________________，用解剖針挑取少許成熟的果肉，________________地涂抹在載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片，用______________進行染色。

(2)觀察時，調(diào)節(jié)________準焦螺旋可使物像更清晰。圖1為視野中的番茄果肉細胞，屬于______________組織；其中[②] ________控制細胞的生命活動；番茄蛋花湯呈現(xiàn)紅色，味道酸酸甜甜是因為______液泡內(nèi)含有多種物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）與[3]__________ 中的液體成分相比，[2]__________中的液體不含__________和大分子的__________。上述成分的差別是3和2的內(nèi)壁具有__________作用的結(jié)果。

（2）當(dāng)2中的液體流經(jīng)[5]__________時，全部的__________、大部分水和部分無機鹽等被其__________后進入6中，剩下的水和無機鹽、尿素等構(gòu)成尿液，由7運輸?shù)侥I臟的某個結(jié)構(gòu)，再經(jīng)與其相通的__________流入到__________中暫時儲存起來。

（3）圖示血管中流靜脈血的是__________（填序號），其內(nèi)的血液流向心臟的__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾進行雜交實驗選用的實驗材料是玉米．（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中動物種類繁多，形態(tài)千差萬別，下列哪種描述是錯誤的

A．腔腸動物、軟體動物和節(jié)肢動物都屬于無脊椎動物

B．鳥類的身體大都呈現(xiàn)流線型，有與肺相通的氣囊

C．哺乳動物一般是體表被毛，胎生

D．蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物

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同步練習(xí)冊答案