18.如圖是同學們非常熟悉的五類動物,它們與我們?nèi)祟惖纳蠲芮邢嚓P,有些是我們?nèi)祟惖暮门笥眩埜鶕?jù)已有的知識和生活常識回答下列問題.

(1)A類生物終生生活在水中.
(2)B雖然也在水中生活,但它與A類不同,理由是幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸.
(3)真正的陸生脊椎動物開始于C類.(填字母)
(4)生殖過程發(fā)生在水中的是A和B.
(5)E與D都能飛行,但E與D不是(填“是”或“不是”)同一類群的生物,E屬于哺乳動物,理由是它的體表有體毛,胎生哺乳,具備哺乳類的特征.
(6)這五類動物的共同特征是身體背部都有由脊椎骨組成的脊柱,統(tǒng)稱為脊椎動物.

分析 圖中A屬于魚類,B是娃娃魚,屬于兩棲動物,C是蜥蜴,屬于爬行動物,D是啄木鳥屬于鳥類,E是蝙蝠屬于哺乳動物.

解答 (1)A類生物是魚類終生生活在水中,鷹鰓呼吸用鰭游泳.
(2)B雖然也在水中生活,但它與A類不同,理由是幼體用鰓呼吸;成體用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,屬于兩棲動物.
(3)爬行動物雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生,卵外有堅韌的卵殼保護,因此爬動物的生殖發(fā)育,完全擺脫了對水的限制.所以爬行動物才能成為真正的陸生脊椎動物.因此真正的陸生脊椎動物開始于C爬行類動物.
(4)魚類、兩棲類都是體外受精,精子和卵細胞在水中結合形成受精卵;而爬行類、鳥類和哺乳類都是體內(nèi)受精,精子和卵細胞在體內(nèi)結合形成受精卵.因此生殖過程發(fā)生在水中的是A魚類和B兩棲類.
(5)家鴿的前肢變成翼,被覆羽毛,有發(fā)達的胸肌,有氣囊,因此屬于鳥類,而蝙蝠體表被毛,胎生哺乳.因此蝙蝠屬于哺乳動物.所以E與D都能飛行,但E與D 不是同一類群的生物.E屬于哺乳動物,理由是它的體表有體毛,胎生哺乳,具備哺乳類的特征.
(6)脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構成的脊柱,包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類;無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱.因此這五類動物的共同特征是身體背部都有由脊椎骨組成的脊柱,統(tǒng)稱為脊椎動物.
故答案為:
(1)水中  
(2)幼體用鰓呼吸;成體用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸  
(3)C  
(4)A和B  
(5)不是;哺乳;它的體表有體毛,胎生哺乳,具備哺乳類的特征;
(6)身體背部都有由脊椎骨組成的脊柱; 脊椎

點評 解答本題的關鍵是熟練掌握五類動物的主要特征.

練習冊系列答案
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6.每分鐘呼吸次數(shù)約為( 。
A.0次B.16---18次C.10次D.50---60次

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9.線形動物因體形細長如線而得名,有些是自由生活的,有些寄生在人、家畜、家禽和農(nóng)作物的體內(nèi),下列屬于線形動物的是( 。
A.鉤蟲B.蝸牛C.水蛭D.絳蟲

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6.如圖的三條曲線為表示淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)的消化情況,請據(jù)圖回答(縱坐標表示各營養(yǎng)成分的含量,橫坐標表示消化道各段):

(1)曲線甲是淀粉的消化.
(2)曲線乙是蛋白質(zhì)的消化;被消化成氨基酸才能被吸收.
(3)人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是[D]小腸.
(4)若從某部為抽取內(nèi)容物化驗,發(fā)現(xiàn)送檢物中含有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、麥芽糖和開始消化的蛋白質(zhì),則送檢物可能抽取于[C]胃.

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13.在細胞分裂過程中,變化最大的是(  )
A.細胞膜B.細胞質(zhì)C.液泡D.細胞核

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3.小紅在做實驗時,用無菌棉棒擦拭指甲縫,然后輕輕地在培養(yǎng)基上涂抹,經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),她發(fā)現(xiàn)不屬于真菌菌落的是( 。
A.菌落呈現(xiàn)紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色
B.菌落比較小,表面或光滑黏稠或粗糙干燥
C.菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀
D.菌落比較大,有些表面呈現(xiàn)不同的顔色

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10.閱讀以下資料,回答下列問題.
資料一:不同白冠雀群的鳴聲雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”.如果把某個白冠雀鳥群A的幼雛(a)移到另一白冠雀鳥群B中去.待長成成鳥,a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群.但是如果把白冠雀幼雛(b)移到黃鶯鳥群中生活.它卻學不會黃鶯的鳴叫.
資料二:小明觀察了黃蜂的生殖:當黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道,穴道末端擴展成小室,然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室.隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個卵,并將穴口用沙土封閉后飛走,由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食,直至發(fā)有成成蟲后,才掘一下洞口,從穴道中爬出來.子代黃蜂雖然從來見過其親代是如何完成這些程序的,但它發(fā)育到一定時候卻能重復親代所完成的同樣程序.
(1)白冠雀幼雅a的鳴聲,具有B鳥群的“方言”特點,根據(jù)獲得途徑的不同,這種行為屬于學習行為,這種行為是通過生活經(jīng)驗和學習獲得的,上述黃蜂的繁殖行為是由遺傳物質(zhì)決定的.
(2)小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂群中有一只蜂王,少數(shù)雄蜂和大量的工蜂,這說明蜜蜂是具有社會行為的昆蟲;小明還發(fā)現(xiàn),當一只工蜂找到了蜜源后,會跳起“8”字舞招來伙伴,這說明蜜蜂群體中存在著信息交流.

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7.如圖是玉米種子的縱切圖,下列與之相關的敘述,正確的是( 。
A.①子葉是儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結構
B.④是種子的主要部分,是新植物體的幼體
C.將一粒種子縱切后,在切面滴碘酒,整個切面都變得一樣藍
D.由②、③、④、⑤組成種子的胚

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8.科學家曾用變形蟲做實驗:把細胞的某結構去掉,變形蟲死亡;而保留此結構的,能保持正常的生命活動.實驗證明此細胞結構對細胞的生命活動起著控制作用.這個結構是(  )
A.細胞膜B.細胞核C.細胞質(zhì)D.線粒體

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