【題目】設(shè)計探究實驗:題目:環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響。

提出問題:_________________________________________?

作出假設(shè): 。

制定并實施計劃:

(1)本實驗控制的變量是 。

(2)在設(shè)計實驗時,應(yīng)給鼠婦提供 兩種不同的環(huán)境條件,并觀察鼠婦對這兩種環(huán)境條件作出的選擇。這種實驗稱為 實驗。

(3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次在潮濕處干燥處的鼠婦數(shù)目,該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

干燥

0只

1只

2只

0只

2只

潮濕

10只

9只

8只

10只

8只

(4)得出結(jié)論:________________________________。

(5)實驗結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?

【答案】提出問題:環(huán)境濕度對鼠婦生活有影響嗎?作出假設(shè):環(huán)境濕度對鼠婦生活有(或沒有)影響 (1)環(huán)境濕度;(2) 潮濕 干燥 對照 ;(4)環(huán)境濕度對鼠婦生活有影響;(5)放回適合它們生存的自然環(huán)境中

【解析】

試題分析:提出問題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題.根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,提出的問題是:環(huán)境濕度會影響鼠婦生活嗎?作出假設(shè):應(yīng)用已有知識,對問題的答案提出可能的設(shè)想,作出的假設(shè)是:鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響;制定并實施計劃:(1)該實驗的目的是探究環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響,實驗變量是有無水分,即濕度;(2)在設(shè)計實驗時,要給鼠婦提供干燥和潮濕兩種環(huán)境.觀察鼠婦對環(huán)境的選擇,這就形成了以水分為單一變量的對照實驗;(4)得出結(jié)論:鼠婦喜歡在潮濕環(huán)境中生活,說明鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響;(5)實驗結(jié)束后放回適合它們生存的自然環(huán)境中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)環(huán)境保護的敘述,正確的是

A. 保護臭氧層的主要措施是控制和減少二氧化碳等氣體的排放量

B. 水污染防治應(yīng)堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理原則

C. 外來生物物種對本地生物物種不僅沒有危害,而且能豐富本地物種

D. 控制和停止使用氟利昂,以及減少含氮氣體的排放是降低溫室效應(yīng)的關(guān)鍵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一條小魚長成一條大魚是下列哪項活動的結(jié)果

A細胞的分裂和生長 B細胞分化

C細胞的體積增大 D細胞數(shù)目的增多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了蝗蟲的呼吸后,同學(xué)們對蝗蟲的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣,并出現(xiàn)了意見分歧,有些同學(xué)認(rèn)為其呼吸器官在頭部,有些同學(xué)則認(rèn)為在胸腹部,各持己見,互不相讓。最終決定通過探究實驗來解決這一難題,請你幫助他們共同完成探究。

實驗材料和用具:試管、活蝗蟲、清水。

1提出問題: ?

2作出假設(shè): 。

3實驗步驟:

①取兩支試管,編號為甲、乙,并放入 的清水。

②把兩只 的活蝗蟲放入甲、乙試管中,甲中蝗蟲的 浸入水中,露出 ;乙中蝗蟲的 浸入水中,露出 部。

③一段時間后,觀察兩只蝗蟲的存活情況。

4結(jié)果預(yù)測:

5推測蝗蟲呼吸器官的部位 。

6根據(jù)蝗蟲的呼吸特點,你認(rèn)為如何消滅室內(nèi)的蚊、蠅?

。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面資料,回答問題。

人類基因組計劃(Human Genome Project,HGP)于1990年正式啟動。其主要目標(biāo)有:識別人類DNA中所有基因(超過10萬個);測定組成人類DNA的30億堿基對的序列;將這些信息儲存到數(shù)據(jù)庫中;開發(fā)出有關(guān)數(shù)據(jù)分析的工具;致力于解決該計劃可能引發(fā)的倫理、法律和社會問題:

經(jīng)過多國科學(xué)家的共同努力,1999年11月23日,美國國家科學(xué)院的官員和參加人類基因組計劃的科學(xué)家們慶祝人類基因組計劃公布DNA測序工作完成第10億個堿基對的測定。12月1日,一個由英、美、日等國科學(xué)家組成的研究小組宣布,他們已經(jīng)破譯了人類第22對染色體中所有(545個)與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的基因序列,這是人類首次了解了一條完整的人類染色體的結(jié)構(gòu),它可能使人們找到多種治療疾病的新方法。

研究顯示,第22對染色體與免疫系統(tǒng)、先天性心臟病、精神分裂、智力遲鈍和白血病以及多種癌癥相關(guān)。完成對第22對染色體的測定將對這些疾病的早期診斷和治療起到幫助作用。這一成果是宏大的人類基因組計劃的一個里程碑。

(1)1990年,被譽為生命"登月計劃"的國際啟動,主要由哪些國家的科學(xué)家共同參與?

(2)2000年6月26日,中國科學(xué)家與國際同行共同發(fā)布了什么?

(3)你知道"人類基因組計劃"完成后,會對你的生活產(chǎn)生什么影響嗎?請談一談。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】﹣﹣!打噴嚏時,人們深吸一口氣后,肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來.流感病人鼻腔里有大量病毒和細菌,鼻腔粘膜受到它們的刺激,機體就會接二連三打噴嚏.一個噴嚏最遠可噴至4米開外,飛沫中攜帶著大量病原體。有些對花粉過敏的人,在賞花時也會連續(xù)不斷地打噴嚏。

1)打噴嚏時,肺里的氣體噴射出來依次經(jīng)過了:

---→支氣管 ---→ ---→---→---→

2)打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應(yīng),這是人體的第 道防線在起作用,屬于 免疫。

3)作為外來物質(zhì)的花粉可誘發(fā)噴嚏,它屬于 (抗原/抗體)。

4)關(guān)于流感,資料中提到的傳染源是 。

5)從預(yù)防傳染病的角度考慮,當(dāng)你想打噴嚏時,應(yīng)該

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體各系統(tǒng)功能描述錯誤的是(

A消化系統(tǒng)消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)

B呼吸系統(tǒng)吸進氧氣,排出二氧化碳

C循環(huán)系統(tǒng)運送氧氣和養(yǎng)料,運走二氧化碳等代謝廢物

D泌尿系統(tǒng)排出二氧化碳、尿素、水、無機鹽等代謝廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞分裂能夠產(chǎn)生新細胞,細胞分化可以形成不同的細胞群。對此,以下描述正確的是

A.剛分裂出來的細胞體積與母細胞相同

B.所有的細胞長到一定程度后可再進行分裂

C.細胞分裂過程中,細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進行復(fù)制

D.所有細胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡的正確使用步驟順序是

①對光 ②觀察 ③整理和存放 ④安放裝片

A①②③④

B④③②①

C①④②③

D④①②③

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同步練習(xí)冊答案