【題目】下列不屬于爬行動物的是

A、蜥蜴 B、變色龍

C、蠑螈 D、眼鏡蛇

【答案】C

【解析】

試題分析： 蜥蜴、變色龍、眼鏡蛇都是爬行動物；蠑螈肺不發(fā)達(dá)，用皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】泰安泡菜是一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的制作食品，泡菜中的亞硝酸鹽含量是檢驗泡菜質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)之一。人體攝入亞硝酸鹽過量時，會引起中毒甚至死亡，下表是某興趣小組探究“鹽水濃度對泡菜發(fā)酵過程中亞硝酸鹽的含量”得到的數(shù)據(jù)，請分析回答：

泡菜發(fā)酵中亞硝酸鹽含量（發(fā)酵溫度：15℃單位：mg/kg）

（1）由實驗數(shù)據(jù)可知：泡菜中的亞硝酸含量隨發(fā)酵天數(shù)增多呈現(xiàn)的變化趨勢是______。為使制作的泡菜有利于人體健康，應(yīng)使泡菜充分發(fā)酵，并使用鹽水濃度______的鹽水。

（2）制作所利用的微生物是______。制作時，將備好的原材料和鹽水按一定的比例裝壇后，泡菜既要加蓋，還要用水來封口，這樣做的科學(xué)道理是______。除去鹽水濃度不同，蔬菜的品種、重量、處理方法，以及所加調(diào)料等都要______保持實驗變量惟一。

（3）興趣小組在25℃測定的各發(fā)酵天數(shù)亞硝酸鹽含量都低于15℃時測定的數(shù)據(jù)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是：亞硝酸鹽是其他雜菌生長繁殖過程中產(chǎn)生的，在較高溫度下，制作泡菜所利用的微生物通過______方式快速繁殖，其分解______產(chǎn)生的大量______抑制了雜菌的生長繁殖，同時發(fā)酵形成的酸性環(huán)境能分解一部分亞硝酸鹽。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關(guān)系，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）箭號②表示吃與被吃的關(guān)系，與箭號②含義相同的箭號還有［ ］ 。

（2）箭號③表示鳥的遺體等被分解者分解，與箭號③含義相同的箭號還有［ ］［ ］。

（3）箭號⑥表示分解者將復(fù)雜的 分解成的簡單物質(zhì)被植物 。

（4）從這個例子可以看出，一幅圖中，相同的記號（如本圖中的箭號）可以有不同的 ，所以，觀察中思考非常必要。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利于爬行動物適應(yīng)陸地生活保持水分的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 角質(zhì)的鱗片或甲 B. 外骨骼 C. 羽毛 D. 毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體有關(guān)生殖發(fā)育的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）女性主要的生殖器官是圖甲中的[]_____；人體從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒的過程就是胚胎發(fā)育，那么，人的胚胎發(fā)育的場所是[_____]（填數(shù)字）。

（2）胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是[]_____。

（3）圖丙中血管⑦是將血液運送給胎兒的，其中含營養(yǎng)物質(zhì)_____（多或少）。

（4）胎兒在母體內(nèi)生活在羊水中，由此從生物進(jìn)化的角度可推測生物進(jìn)化的歷程是：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)生煤氣中毒后，醫(yī)生對病人采取的急救措施之一是（ ）

A. 輸血 B. 輸葡萄糖 C. 輸生理鹽水 D. 輸氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每克糖類儲存的能量比每克脂肪儲存的的能量要少。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道感染可能會引發(fā)中耳炎，這是因為病菌進(jìn)入中耳，是通過下列結(jié)構(gòu)中的（ ）

A. 前庭 B. 外耳道

C. 咽部 D. 咽鼓管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為研究植物的生理作用,想利用下圖中的實驗裝置(M、N為兩個閥門開關(guān),甲、乙、丙為三個可相互連通的密閉透明玻璃瓶)進(jìn)行系列實驗,請分析回答:

(1)若將整個裝置放在光照環(huán)境中,打開閥門M、N,并在甲瓶的漏斗處倒入適量清水,則一段時間后甲瓶內(nèi)種子的有機物含量會______________;乙瓶中水仙進(jìn)行光合作用的速率會______________。

(2)若一段時間后再將閥門M關(guān)閉,并用黑紙將乙瓶全部罩住,一天后丙瓶中氧氣、二氧化碳的濃度變化分別是________、________。

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