16.如圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖回答問題:
(1)該圖生產(chǎn)者是草,兔、鼠等動物屬于消費(fèi)者.
(2)填空:草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙蛇→貓頭鷹
(3)如果圖示要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),那么缺乏非生物成分(如陽光、空氣、溫度等)和生物部分中的分解者.
(4)圖中數(shù)量最多的生物是草;圖中兔和鼠之間屬于競爭關(guān)系.
(5)當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入 該生態(tài)系統(tǒng)后,含有有毒物質(zhì)最多的生物是貓頭鷹.

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分兩部分組成的.生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物;消費(fèi)者包括各種動物;分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.
(2)生產(chǎn)者和消費(fèi)者由于食物關(guān)系而構(gòu)成的鏈條是食物鏈,食物鏈彼此連接形成食物網(wǎng).
(3)生物富集,指的是環(huán)境中含有無法排除的有害物質(zhì)(如農(nóng)藥 重金屬等等) 在生活於其間的生物體內(nèi)沉積的現(xiàn)象.生物富集與食物鏈相聯(lián)系,各種生物通過一系列吃與被吃的關(guān)系,把生物與生物緊密地聯(lián)系起來,據(jù)此解答.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分兩部分組成的.生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.圖中的草是綠色植物,屬于生產(chǎn)者,兔、鼠等各種動物屬于消費(fèi)者,
(2)生產(chǎn)者和消費(fèi)者由于吃與被吃的關(guān)系而構(gòu)成的食物鏈條叫做食物鏈.圖中的食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹,草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹,草→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹,草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹,草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹,草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹共10條.食物鏈彼此交錯形成食物網(wǎng).
(3)生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分兩部分組成的.生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.要想構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),需增加分解者非生物成分.
(4)圖中數(shù)量最多的生物是草;圖中兔和鼠都以草為食物,兩者之間屬于競爭關(guān)系.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.在食物網(wǎng)中,草等綠色植物的級別最低,有害物質(zhì)含量最少,貓頭鷹的級別最高,含量最多.
故答案為:(1)草;消費(fèi)者
(2)蛇
(3)非生物成分;分解者;
(4)競爭
(5)貓頭鷹

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的組成和作用,食物鏈和食物網(wǎng),生物之間的關(guān)系,生物富集等知識點(diǎn)的掌握情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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10.下列屬于繁殖現(xiàn)象的是( 。
A.折斷榕樹枝條,流出白色汁液B.一株玫瑰越長越高
C.一只母貓生了兩只小貓D.植物的根越長越長

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7.如圖是番茄果肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中④所示部位是細(xì)胞質(zhì).
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號②所示部分.控制生物遺傳的物質(zhì)主要在圖中序號③所示部分中.起保護(hù)和支持作用的是圖中序號①所示部分.
(3)番茄果肉細(xì)胞中酸味物質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中的圖中序號⑤所示部分中.其中的液體是細(xì)胞液.

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4.你認(rèn)為這些動物中真正屬于魚類的動物是( 。
A.鯊魚B.娃娃魚C.甲魚D.章魚

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11.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.一片海洋B.一塊農(nóng)田
C.一個湖泊D.一個池塘里的鯽魚

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1.有人得了佝僂病,吃了很多鈣片后還是缺鈣,你認(rèn)為他還應(yīng)該補(bǔ)充什么營養(yǎng)物質(zhì)( 。
A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為某豆類植物種子的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)該種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚構(gòu)成,胚的結(jié)構(gòu)包括胚根、胚芽、胚軸和子葉,它和玉米種子相比,沒有胚乳.
(2)圖中能發(fā)育成新植物體莖和葉的是[③]胚芽,能發(fā)育成根的是[⑤]胚根,種子萌發(fā)后逐漸消失的是[②]子葉.發(fā)育成連接根和莖的部分的是[④]胚軸.為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是[②]子葉.
(3)影響種子萌發(fā)的外部條件有一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.蚯蚓的身體由許多相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成,這一特征有利于(  )
A.傳遞營養(yǎng)物質(zhì)B.軀體靈活運(yùn)動C.增強(qiáng)消化能力D.保持體溫恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.下面是鯽魚的外形圖,根據(jù)魚與水生活相適應(yīng)的特征回答問題([]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填寫相應(yīng)的名稱或字母符號)

(1)魚的體型呈梭形,體表覆蓋著鱗片,可減少游泳時的阻力.
(2)魚的運(yùn)動方式是游泳,它的運(yùn)動器官是鰭.
(3)俗話說:“魚兒離不開水”.是因為魚的呼吸是圖中[⑦]內(nèi)的鰓.

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同步練習(xí)冊答案