【題目】在我國(guó),濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍。世界衛(wèi)生組織的一份調(diào)查顯示,我國(guó)住院患者的抗生素藥物使用率高達(dá)80%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于50%的國(guó)際水平。抗生素被許多人當(dāng)成包治百病的“妙藥”。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年約有8萬(wàn)人直接或間接死于濫用抗生素;由于長(zhǎng)期使用或用藥不當(dāng),細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)。
在二戰(zhàn)期間,幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無(wú)數(shù)傷員的生命,現(xiàn)在相同病情,用幾百萬(wàn)單位也沒(méi)有效果;在某些地方,金黃色葡萄球菌的耐藥性,連抗生素的王牌“萬(wàn)古霉素”也無(wú)法將其消滅。
由于抗生素的濫用,無(wú)意中培養(yǎng)出了許多“超級(jí)耐藥菌”。面對(duì)病菌,人類(lèi)將面臨束手無(wú)策的尷尬局面……….
(1)產(chǎn)生青霉素的生物與青霉素殺死的細(xì)菌相比,兩類(lèi)生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。
(2)在使用某些抗生素(如青霉素)之前必須對(duì)患者進(jìn)行 ,否則有些患者會(huì)因?yàn)橐蛩幬镞^(guò)敏而發(fā)生休克甚至死亡。在免疫學(xué)上,抗生素屬于 。
(3)試用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),解釋濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性逐漸增強(qiáng)的原因:
。
【答案】(1)有無(wú)成形的細(xì)胞核
皮試 抗原
(3)細(xì)菌個(gè)體中存在著對(duì)抗生素耐藥性的變異,在抗生素使用時(shí)耐藥性強(qiáng)的個(gè)體生存下來(lái)并繁衍后代,耐藥性狀遺傳給后代;隨著抗生素的頻繁使用(濫用),細(xì)菌耐藥性逐漸增強(qiáng)。
【解析】
試題分析:(1)青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的,青霉菌屬于真菌,具有成形的細(xì)胞核,而被青霉素殺死的細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,因此兩類(lèi)生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)有無(wú)成形的細(xì)胞核。
(2) 在使用某些抗生素(如青霉素)之前必須對(duì)患者進(jìn)行皮試。否則有些患者會(huì)因?yàn)橐蛩幬镞^(guò)敏而發(fā)生休克甚至死亡。當(dāng)病原體(如細(xì)菌、病毒等異物)進(jìn)入人體后會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)叫做抗體,引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等異物)叫做抗 原;有人對(duì)青霉素過(guò)敏,在這里青霉素相當(dāng)于一種抗原,青霉素進(jìn)入人體后,刺激了人體內(nèi)的免疫系統(tǒng),引起人體產(chǎn)生了免疫反應(yīng),即過(guò)敏。
(3)濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生,按照達(dá)爾文的理論,病菌抗藥性是這樣產(chǎn)生的:細(xì)菌個(gè)體中存在著對(duì)抗生素耐藥性的變異,在抗生素使用時(shí)耐藥性強(qiáng)的個(gè)體生存下來(lái)并繁衍后代,其耐藥性狀遺傳給后代;隨著抗生素的頻繁使用(濫用),細(xì)菌耐藥性逐漸增強(qiáng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)使用鐵炊具,原因之一是
A、鐵是維生素C的組成成分 B、鐵是血紅蛋白的組成成分
C、鐵是骨骼和牙齒的組成成分 D、鐵有利于蛋白質(zhì)的吸收
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】曹雷同學(xué)的飲食習(xí)慣不好,不吃蔬菜和水果,結(jié)果導(dǎo)致他的牙齦經(jīng)常出血,原因是該同學(xué)的體內(nèi)缺乏( )
A.維生素A B.維生素B1 C.維生素C D.維生素D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)的生物實(shí)驗(yàn)小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了以下四種處理(見(jiàn)下表),其中試管①的處理模擬了口腔中牙齒.舌.唾液的作用,試管②③④的處理都是①的對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
試管 | 加入物質(zhì) | 處理 |
① | 饅頭碎屑+唾液 | 充分?jǐn)嚢?/span> |
② | 饅頭碎屑+ ? | 充分?jǐn)嚢?/span> |
③ | 饅頭塊+唾液 | 不攪拌 |
④ | 饅頭碎屑+唾液 | 不攪拌 |
(1)當(dāng)以“舌的攪拌”為變量時(shí),應(yīng)選取 號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)①與②對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了探究 的作用,所以橫線上應(yīng)該填 .
(3)①與③對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了探究 的作用,處理有點(diǎn)不妥,如何改正? .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在大白菜、卷心菜、油菜等蔬菜的葉片上,常能看到一些菜粉蝶的幼蟲(chóng)——菜青蟲(chóng)。上述幾種蔬菜的花瓣四片,兩兩相對(duì)呈十字形,都屬于十字花科植物,所以菜青蟲(chóng)是危害十字花科蔬菜的重要害蟲(chóng)。有人提出疑問(wèn):菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物,這是一種先天性行為嗎?請(qǐng)按探究實(shí)驗(yàn)的要求回答問(wèn)題:
(1)提出的假設(shè)是 。
(2)為提高實(shí)驗(yàn)的可信度,應(yīng)到菜地或菜市場(chǎng)尋找菜青蟲(chóng)的受精卵進(jìn)行 飼養(yǎng);實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇剛孵化饑餓的、還是孵化一段時(shí)間喂飽的菜青蟲(chóng)? 。
(3)假若有以下幾種植物的葉片:油菜葉、菠菜葉、萵苣葉、天竺葵葉。在制定探究實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃時(shí),應(yīng)取菠菜葉與 形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量,并且這兩種葉片的顏色、形狀、大小要盡量相似,其目的是
(4)實(shí)驗(yàn)用的菜青蟲(chóng)只用兩只可以嗎? ,為什么?
。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是
A.鳥(niǎo)類(lèi)的筑巢、孵卵和育雛
B.狼將撿到的人類(lèi)的嬰兒哺育成“狼孩”
C.蚯蚓走“T”字形迷宮
D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的敘述,正確的是( )
A.動(dòng)植物體表的組織都有保護(hù)作用,都屬于保護(hù)組織
B.人體內(nèi)擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸任務(wù)的組織屬于輸導(dǎo)組織
C.心臟作為輸送血液的泵,主要由結(jié)締組織構(gòu)成
D.系統(tǒng)是動(dòng)物體具有而植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次
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