4．下列哪項(xiàng)功能的完成，不是依靠蒸騰作用產(chǎn)生的動(dòng)力（　�。�
A．水分的吸收B．水分的運(yùn)輸C．無(wú)機(jī)鹽的吸收D．無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

分析 蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)通過(guò)氣孔散失到大氣中的過(guò)程，蒸騰作用有重要的意義，分析解答．

解答 解：植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，促進(jìn)植物體對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸；無(wú)機(jī)鹽溶解在水中搭便車一起被運(yùn)輸，因此蒸騰作用也促進(jìn)了無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，但不能吸收無(wú)機(jī)鹽．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蒸騰作用的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某學(xué)生在顯微鏡下觀察葉片橫切面的臨時(shí)切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，對(duì)于結(jié)構(gòu)完整的細(xì)胞，有一部分看得清晰而另一部分則較模糊，這是由于（　�。�
A．物像受損B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好
C．反光鏡未調(diào)好D．標(biāo)本切得厚薄不均

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長(zhǎng)成植株，再到開花結(jié)果的生命周期．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖1所示菜豆種子結(jié)構(gòu)，菜豆種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚，由圖中的①②③④（填寫序號(hào)）組成．菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中首先突破種皮的是胚根．
（2）在春天，菜豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是滿足種子萌發(fā)所需要的適宜的溫度．
（3）圖2中A、B、C分別表示植物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中進(jìn)行的不同生理過(guò)程，人們喜歡到公園樹林邊散步，這里空氣清新，這主要是由于圖2中植物的A和C（填寫字母）活動(dòng)的結(jié)果．
（4）圖3表示被子植物的受精過(guò)程，受精作用完成后，圖3中[3]發(fā)育為種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列系統(tǒng)中，參與了運(yùn)動(dòng)完成的有（　�。�
①運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)    ②呼吸系統(tǒng)    ③循環(huán)系統(tǒng)    ④消化系統(tǒng)    ⑤神經(jīng)系統(tǒng)．
A．①B．①⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為桃樹的無(wú)性繁殖方式，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．扦插，①為接穗B．嫁接，②為砧木
C．組織培養(yǎng)，②為接穗D．芽接，①為接穗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列變異能遺傳的是（　　）
A．手術(shù)美容的鼻子B．燙染的黃發(fā)C．左手六指D．假性近視

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．六月來(lái)臨，誘人的蜜桃已悄然上市，發(fā)育成蜜桃果皮和種子的分別是（　�。�
A．子房壁和受精卵B．子房壁和胚珠C．子房和受精卵D．子房和胚珠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列能正確反映生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的是（　�。�
A．草←兔←鷹B．鹿→狼→豹
C．藻類→螺螄→青魚D．土壤→細(xì)菌→藻類→魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中，禽流感患者屬于（　�。�
A．傳染源B．傳播途徑C．病原體D．易感人群

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同步練習(xí)冊(cè)答案