17．移栽植物的時候，適當剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是（　　）
A．降低呼吸作用對有機物的消耗B．避免蒸騰作用過多失水
C．避免大風吹倒新裁的植物D．使移栽操作更加方便

分析 蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程

解答 解：葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，可見葉片是蒸騰作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．
故選：B

點評 綠色植物蒸騰作用的知識是考試的重點，要注意理解和掌握．此部分內容不能死記硬背．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片，染色時用的是清水
B．不動其他部分，只將物鏡由10×轉換成45×時，視野將會變亮
C．視野中的物象位于右下方時，向右下方移動載玻片能使物象移至視野中央
D．用鑷子輕壓蓋玻片，會變形的黑邊圓形圖象是細胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生態(tài)系統(tǒng)中，調節(jié)能力最強的是（　�。�
A．農田生態(tài)系統(tǒng)B．池塘生態(tài)系統(tǒng)C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列生物中，屬于外來入侵物種的是（　�。�
A．東北虎B．水葫蘆C．大熊貓D．蓮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于人體特異性免疫的是（　　）
A．皮膚的屏障作用B．白細胞的吞噬作用
C．溶菌酶的殺菌作用D．接種卡介苗預防結核病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人和哺乳動物都有專門的生殖系統(tǒng)，下列有關人體生殖與發(fā)育的敘述錯誤的是（　　）
A．男性、女性的主要性器官分別是睪丸、卵巢
B．精子與卵細胞結合的部位是輸卵管
C．胎盤是胎兒與母體進行物質交換的場所
D．胎兒在母體內已開始了呼吸運動

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．西藏野牦牛休息時，體態(tài)與巖石相似，有利于捕食和御敵．這種現(xiàn)象體現(xiàn)了（　　）
A．生物適應環(huán)境B．生物依賴環(huán)境C．環(huán)境改變生物D．生物改變環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．“花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛”，動、植物與我們人類形成和諧的大家庭．請你仔細觀察圖中動、植物，回答下列問題：

（1）植物3生活在水中，其結構的突出特點是無根、莖、葉的分化；有根、莖、葉的分化且用孢子繁殖的植物是2 （填數(shù)字）．
（2）在以上植物中，用種子繁殖的植物是1、4 （填數(shù)字）；植物1所代表的類群和植物4所代表的類群的主要不同是種子外面有果皮包被．
（3）上述動物中用鰓呼吸的是5和6（填數(shù)字），與蝗蟲的共同特征最多是5（填數(shù)字）；動物7代表的一類動物特有的生殖發(fā)育特點是胎生和哺乳；動物5與6、7、8在結構方面的最大區(qū)別是5無脊柱．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為人體內氣體交換和運輸示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中甲、乙、丙分別代表的結構是：甲肺泡；乙組織細胞；丙血液循環(huán)；
（2）氣體都是從濃度大的地方往濃度小的地方去，所以人體內的氣體交換過程是通過擴散作用來實現(xiàn)的，而圖中甲處氧氣濃度大于丙處，乙處二氧化碳濃度大于丙處．
（3）如果要鑒定人體呼吸過程中產(chǎn)生了二氧化碳，可以將呼出氣體通入澄清石灰水中，觀察是否變渾濁．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案