15．如圖表示生長著大量綠藻的池塘一天內(nèi)水中二氧化碳濃度的變化情況（晴天日出、日落時間分別為6：00和18：00），正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在制造的有機物里．
呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量．

解答 解：0點～6點沒有光綠藻不進行光合作用而進行呼吸作用釋放二氧化碳，因此二氧化碳濃度增加；6點～18點綠藻進行光合作用吸收二氧化碳，而且綠藻光合作用強度大于呼吸作用強度，因此導致二氧化碳濃度逐級減少；18點～24點綠藻不進行光合作用而進行呼吸作用釋放二氧化碳，導致二氧化碳濃度增加．所以”如圖表示生長著大量綠藻的池塘一天內(nèi)水中二氧化碳濃度的變化情況（晴天日出、日落時間分別為6：00和18：00）“，正確的是B．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解白天光合作用大于呼吸作用，而夜間只進行呼吸作用，不進行光合作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．中華鱘、白鰭豚、蚯蚓、蝸牛、蝴蝶是生活在不同環(huán)境中的生物，它們分別依靠什么進行呼吸（　�。�
A．鰓、肺、體壁、鰓、氣管B．肺、鰓、氣管、肺、氣門
C．鰓、肺、體壁、外套膜、氣管D．肺、肺、體壁、鰓、氣管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．苔蘚植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，這是因為（　　）
A．苔蘚植物是低等植物
B．一旦干燥，植物便會死亡
C．假根很容易吸收有害物質(zhì)
D．葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．如圖是人體呼吸、循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）心臟ABCD四腔中心壁最厚的是[D]左心室，如圖所示與心臟相連的血管中，流動脈血的血管有肺靜脈、主動脈．
（2）膈肌處于收縮狀態(tài)時，外界氣體進入肺．
（3）②所代表的氣體是氧氣，它進入組織細胞后在細胞的線粒體 部位被利用．
（4）某人生病時，從上臂靜脈點滴葡萄糖，葡萄糖分子經(jīng)過心臟各腔的先后順序是A→C→B→D（用字母和箭頭表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于動物的結(jié)構(gòu)與其相適應的功能對應有錯誤的是（　�。�
A．蚯蚓的剛毛-協(xié)助運動B．蝗蟲的氣門-呼吸通道
C．蛔蟲的角質(zhì)層-防止水分的散失D．魚的鰭-在水中游泳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某校生物興趣小組探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時，做了如圖實驗：
（1）按照實驗設(shè)計進行實驗后，預計種子能夠萌發(fā)的是③組，該實驗可得出：種子的萌發(fā)需要的外界條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度．
（2）四個組中，對照組是③組．如果所有的環(huán)境條件都符合，但種子并沒有萌發(fā)，原因可能是種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中不正確的是（　�。�
A．動物細胞表面有一層很薄的膜叫細胞膜
B．葉綠體在細胞液內(nèi)，是進行光合作用的場所
C．細胞膜以內(nèi)，細胞核以外的物質(zhì)叫細胞質(zhì)
D．西瓜甘甜可口，主要因為西瓜的細胞液中溶解著多種物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是米勒在進行關(guān)于探索生命起源問題的實驗裝置，請觀察思考后回答下列問題
（1）A處，正、負電極進行火花放電，是模擬原始地球的雷電．圖中A裝置中的氣體相當于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含有氧氣．
（2）[B]裝置中的液體含有有機物
（3）裝置中的冷卻水是為了模擬原始地球下的降雨．
（4）該實驗證實了從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，影響氧氣釋放速度的主要因素有（　　）
①燈與容器的距離   ②水的溫度  ③植物葉片的數(shù)目   ④試管的大小   ⑤光的強弱．
A．①②B．①②③⑤C．①②④D．②⑤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案