分析 無關(guān)刺激與非條件刺激多次結(jié)合,無關(guān)刺激就會轉(zhuǎn)化成條件刺激;動物的條件反射也就建立了,條件反射是在大腦皮層的參與下完成的.
解答 解:(1)訓(xùn)練雞將哨聲作為進(jìn)食的信號,應(yīng)先給予哨聲,再喂米;這樣哨聲與喂米多次結(jié)合后,雞就會將哨聲作為進(jìn)食的信號.
(2)實(shí)驗(yàn)組是控制條件的一組,探究哨聲是否能成為雞進(jìn)食的信號,給予哨聲的一組就是實(shí)驗(yàn)組;
(3)待實(shí)驗(yàn)組的雞對哨聲建立條件反射后,將實(shí)驗(yàn)組和對照組混養(yǎng)在一起,給予哨聲刺激,實(shí)驗(yàn)組雞聽到哨聲會做出取食的反應(yīng),對照組雞無反應(yīng).
故答案為:(1)哨聲;
(2)實(shí)驗(yàn)組;
(3)實(shí)驗(yàn)組雞聽到哨聲會聚集起來,作出取食的反應(yīng),對照組雞無反應(yīng).
點(diǎn)評 條件反射的建立離不開非條件反射,無關(guān)刺激只有與食物等非條件刺激多次結(jié)合,動物才能建立條件反射.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫變化的幅度 | B. | 體表覆蓋物的特點(diǎn) | ||
C. | 生殖的方式 | D. | 哺乳后代的方式 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 見到自己喜愛的植物,就把它們采集起來 | |
B. | 應(yīng)該注意安全,與組內(nèi)同學(xué)一起行動 | |
C. | 調(diào)查時選擇一條生物種類多、環(huán)境有較大變化的路線 | |
D. | 對自己喜歡的生物,就做好記錄,這樣會記得更加深刻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 | B. | 蚱蜢→草→食草籽的鳥→鷹→狐 | ||
C. | 狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草 | D. | 草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇 |
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