3．利用孢子進(jìn)行繁殖，并且有根、莖、葉分化的植物類群是（　�。�
A．被子植物B．裸子植物C．蕨類植物D．藻類植物

分析 自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物．

解答 解：A、被子植物有根莖葉花果實和種子六大器官，是種子植物，用種子繁殖后代，不符合題意．
B、裸子植物，有根、莖、葉、種子四種器官，不符合題意．
C、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大．蕨類植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．符合題意．
D、藻類植物無根、莖、葉分化，不符合題意．
故選：C

點評 關(guān)鍵點：蕨類植物有了根、莖、葉，不結(jié)種子，屬于孢子植物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是B圖．
（2）這兩種細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．
（3）臨時裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個步驟操作不規(guī)范引起的？蓋片．
（4）為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動C圖顯微鏡中標(biāo)號②所示結(jié)構(gòu)，使高倍（填低倍或高倍）物鏡對準(zhǔn)通光孔．
（5）B圖中顯微鏡下看不清的是細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)？細(xì)胞膜．顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，染色所用的液體是（　�。�
A．稀碘液B．清水C．生理鹽水D．酒精

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．曬干的種子存放在倉庫時不萌發(fā)，播入土壤就會萌發(fā)，說明種子的萌發(fā)需要（　�。�
A．充足的空氣B．適宜的溫度C．適量的水分D．一定的土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于節(jié)肢動物和爬行動物的敘述中，正確的是（　�。�
A．都是卵生動物B．都是變態(tài)發(fā)育C．都是恒溫動物D．都是用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列應(yīng)用實例與必須采用的生物技術(shù)，搭配錯誤的是（　�。�
A．制作酸奶---發(fā)酵技術(shù)
B．培育能產(chǎn)生人生長激素的大腸桿菌---基因工程
C．培養(yǎng)無病毒植株---組織培養(yǎng)
D．試管嬰兒的誕生---克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列應(yīng)用實例與主要采用的生物技術(shù)搭配錯誤的是（　　）
選項應(yīng)用實列生物技術(shù)
A試管嬰兒嫁接技術(shù)
B制葡萄酒發(fā)酵技術(shù)
C“多莉羊”的誕生克隆技術(shù)
D培養(yǎng)抗蟲棉轉(zhuǎn)基因技術(shù)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（　�。�
A．頒布相關(guān)法律文件
B．建立自然保護(hù)區(qū)
C．將生物遷入瀕危物種繁育中心
D．保護(hù)生物棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成雛鳥的部位是（　�。�
A．胚盤B．卵黃C．卵白D．胎盤

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同步練習(xí)冊答案