3．認(rèn)真分析圖，回答問題．
（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．
（2）[⑥]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是氣體交換的場(chǎng)所．

分析 人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的清潔、溫暖、濕潤(rùn)和暢通；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所．
圖中：①是鼻腔，②是咽，③是喉，④是氣管，⑤是支氣管，⑥是肺

解答 解：（1）人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．
（2）6肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所．
故答案為：（1）呼吸道； 肺．
（2）⑥； 肺；氣體交換．

點(diǎn)評(píng) 人體呼吸系統(tǒng)的組成及各部分的功能是考試的重點(diǎn)，可結(jié)合其結(jié)構(gòu)圖來記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述中，屬于人體毛細(xì)血管適于進(jìn)行物質(zhì)交換功能的特點(diǎn)的是（　�。�
A．內(nèi)徑小，血壓大，血流速度快
B．管壁薄，破損時(shí)血液噴射而出
C．內(nèi)表面通常具有防止血液倒流的瓣膜
D．內(nèi)徑小，只允許紅細(xì)胞單行通過，血流速度慢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．健康人體內(nèi)，原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，能夠被全部吸收的是（　　）
A．大分子蛋白質(zhì)B．葡萄糖C．無機(jī)鹽D．水分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是（　�。�
A．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)B．動(dòng)物的行為C．動(dòng)物的生活D．動(dòng)物的繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟，下列正確的是（　�。�
A．提出問題-作出假設(shè)-實(shí)驗(yàn)-得出結(jié)論-表達(dá)和交流
B．提出問題-作出假設(shè)-表達(dá)和交流-實(shí)驗(yàn)-得出結(jié)論
C．作出假設(shè)-提出問題-實(shí)驗(yàn)-得出結(jié)論-表達(dá)和交流
D．提出問題-實(shí)驗(yàn)-作出假設(shè)-得出結(jié)論-表達(dá)和交流

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪項(xiàng)不是小腸適于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)（　　）
A．小腸內(nèi)表面具有皺襞和絨毛
B．小腸絨毛壁很厚
C．小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
D．小腸絨毛擴(kuò)大了小腸內(nèi)表面積

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．解讀曲線圖：圖表示食物通過人體消化道時(shí)，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請(qǐng)回答：
（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：B咽、食道、C胃、D小腸．
（2）據(jù)圖分析，曲線 X 代表淀粉的消化過程；曲線 Y 代表脂肪的消化過程．
（3）由圖可知，淀粉被消化的起始部位是口腔，淀粉最終被消化成葡萄糖；蛋白質(zhì)被消化的起始部位是胃，蛋白質(zhì)最終被消化成氨基酸；脂肪被消化的起始部位是小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．生物的所有變異性狀都是能夠遺傳的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在一條食物鏈中，數(shù)量最多的是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．不能確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案