4．下列食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，不需經(jīng)過消化，能被人體直接吸收的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．無機(jī)鹽D．淀粉

分析 食物中含有的維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

解答 解：ABD、“蛋白質(zhì)”、“脂肪”、“淀粉”，都是大分子有機(jī)物必須經(jīng)過消化后才能吸收；
C、“無機(jī)鹽”是小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可以直接吸收．
  所以，“不需經(jīng)過消化”，能被人體直接吸收的是“無機(jī)鹽”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有小分子的、能溶于水的物質(zhì)才能被消化道壁吸收．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列哪一種植物不是蕨類植物（　　）
A．腎蕨B．卷柏C．滿江紅D．鐵樹

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．在細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化最明顯，其數(shù)量在分裂時(shí)已經(jīng)復(fù)制加倍，在分裂過程中分成兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，所以兩個(gè)新細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問題：
（1）傷風(fēng)膠囊的藥盒上標(biāo)有“OTC”標(biāo)志，某人因感冒到藥店購(gòu)買此藥，需要醫(yī)師的處方嗎？為什么？
不需要，因?yàn)樗幤返氖褂谜f明上已經(jīng)表明該藥是非處方藥（OTC）
（2）蒲地藍(lán)消炎口服液可以清熱解毒，抗炎消腫，用于腮腺炎、咽炎、扁桃體炎等．它的主要成分是：蒲公英、苦地丁、板藍(lán)根、黃芩．從其成分看，你認(rèn)為它是中藥還是西藥？為什么？是中藥，因?yàn)樗幤返某煞种饕侵参?br />（3）在使用該藥時(shí)，為安全用藥，應(yīng)重點(diǎn)閱讀藥物使用說明中哪些內(nèi)容？（至少答出三項(xiàng)）作用與用途、用法與用量、注意事項(xiàng)
（4）你認(rèn)為人體免疫的本質(zhì)是什么？免疫總是對(duì)人體有益嗎，請(qǐng)你舉例回答？免疫是人體的一種防御功能；免疫不都是對(duì)人體有益的，例如：防御功能過強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致過敏反應(yīng)；防御功能過弱，會(huì)出現(xiàn)反復(fù)感染等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．研究人員用同品種三個(gè)不同毛色的小鼠做與細(xì)胞核移植有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，表是三只小鼠在實(shí)驗(yàn)中的作用，下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
小鼠黑鼠灰鼠白鼠
作用提供胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核提供去核的受精卵提供胚胎發(fā)育場(chǎng)所
A．白鼠產(chǎn)出的小鼠體色為灰色
B．白鼠產(chǎn)出的小鼠為黑色
C．黑鼠、灰鼠和白鼠體內(nèi)的染色體數(shù)目是相同的
D．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，提倡綠色消費(fèi)、低碳生活．下列行為中，不符合綠色環(huán)保、低碳要求的是（　　）
A．少使用含磷洗衣粉，以降低水體污染
B．在郊游時(shí)，自備涼開水，少購(gòu)買包裝飲料
C．倡導(dǎo)節(jié)約用紙，“雙面用，不丟面”
D．為了出行方便，使用一次性飯盒、紙杯、木筷等

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在草履蟲培養(yǎng)液的邊緣放一粒小食鹽，草履蟲會(huì)避開食鹽粒，這說明草履蟲具有以下什么生命特征（　�。�
A．需要營(yíng)養(yǎng)B．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C．生長(zhǎng)、繁殖D．排出廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列婚配的后代患遺傳病可能性最大的是（　�。�
A．黃種人和白種人B．黃種人和黃種人C．來賓人和柳州人D．表兄妹或表姐弟

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）該圖共有5條食物鏈．
（2）若上圖要完善為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在圖中還需添加的成分是非生物部分和分解者．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受有毒物質(zhì)污染，圖中含有毒物質(zhì)最少的生物（相同生物量）是草．

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