分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個組織細(xì)胞不斷的運來養(yǎng)料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物.圖中A是左心房、B是左心室、C是右心房、D是右心室、E是主動脈、F是上下腔靜脈、G是肺動脈、K是肺靜脈.據(jù)此解答.
解答 解:(1)圖中的G所指的是肺動脈,內(nèi)流靜脈血;圖中的E所指的是主動脈,內(nèi)流動脈血.
(2)體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán),在體循環(huán)中,從左心室射出的動脈血流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時,與組織細(xì)胞進行物質(zhì)交換:將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經(jīng)過體循環(huán),就由動脈血變成了靜脈血;圖中血液由B射出,流經(jīng)E、F到C的循環(huán)途經(jīng)叫體循環(huán);其主要作用是為組織細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時運走細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物. 血液如由D輸出,流經(jīng)G、k到A的循環(huán)途徑其主要作用是從肺泡獲得氧氣排出二氧化碳.血液循環(huán)的途徑如圖所示:
(3)若M流進小腸內(nèi)毛細(xì)血管,則N內(nèi)流動的血中營養(yǎng)物質(zhì)增多了.若M流進腎臟,則N血管內(nèi)血液中的尿素含量極少.
(4)小明感冒了,扁桃體發(fā)炎.醫(yī)生給他左手靜脈輸液(加青霉素的生理鹽水).藥物到達(dá)扁桃體經(jīng)過的途徑①左手靜脈-上腔靜脈-右心房 ②接肺循環(huán) ④接左心室-主動脈-扁桃體動脈-扁桃體毛細(xì)血管.故選:B
A、①-④B、①-②-④C、①-③-④D、①-②-③-④
故答案為:(1)肺動脈;動脈;
(2)體循環(huán);營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣;二氧化碳等廢物;氧氣;二氧化碳;
(3)營養(yǎng)物質(zhì);
(4)B.
點評 本題考查學(xué)生對血液循環(huán)的途徑的知識點的理解,考查學(xué)生的識圖分析問題解決問題體的能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①.④.③.② | B. | ①.③.④.② | C. | ①.②.③.④ | D. | ①.③.②.④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由低等到高等、由水生到陸生、由簡單到復(fù)雜 | |
B. | 由水生到陸生、由沙漠到草原 | |
C. | 由赤道到極地、由天空到湖泊 | |
D. | 由無到有、由少到多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對兩棲動物的生活環(huán)境缺乏保護 | B. | 捕殺和食用兩棲動物 | ||
C. | 水域環(huán)境日益減少 | D. | 兩棲動物是水陸兩棲的動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑色素細(xì)胞增生 | B. | 黑色素細(xì)胞產(chǎn)生的黑色素增多 | ||
C. | 表皮的角質(zhì)層增多 | D. | 真皮內(nèi)血管增多 |
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