18．下列可食用的部分屬于營養(yǎng)器官是（　�。�
A．大豆B．花生C．馬鈴薯D．蘋果

分析 綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實和種子屬于生殖器官，據(jù)此答題．

解答 解：大豆屬于種子，屬于生殖器官．
B、花生屬于果實，屬于生殖器官．
C、馬鈴薯可食用部分是變態(tài)莖，屬于營養(yǎng)器官．
D、蘋果是果實，屬于生殖器官．
故選：C

點評 關(guān)鍵點：根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實和種子屬于生殖器官．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．在生物學(xué)實驗中，常用到一些藥品或特殊的材料進行鑒別驗證，請你來連線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在發(fā)霉的橘子皮上，肉眼看見的是（　　）
A．細(xì)菌生長繁殖形成的菌落B．細(xì)菌生長繁殖形成的孢子
C．真菌生長繁殖形成的菌落D．真菌生長繁殖形成的孢子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于動物的生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　　）
①蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、若蟲和成蟲三個時期
②果蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)
③青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水．
A．①③B．①②③C．①②D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．我們�？吹降某舐摹懊x”和美麗的蝴蝶是同一種生物，只不過它們處于不同的發(fā)育階段罷了．
（1）你認(rèn)為“毛毛蟲”處于發(fā)育的幼蟲時期，“蝴蝶”處于發(fā)育的成蟲時期．像蝴蝶這樣的發(fā)育方式稱為完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育．
（2）我們知道蝗蟲與蝴蝶的發(fā)育過程不同，因為蝗蟲沒有經(jīng)過蛹這個發(fā)育期，因此，像蝗蟲這樣的發(fā)育方式稱為不完全變態(tài)，和蝗蟲發(fā)育方式相同的昆蟲有蜻蜓（列舉一種）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．鹽淹黃瓜條溢出的黃瓜汁來自于結(jié)構(gòu)（　�。�
A．細(xì)胞壁B．線粒體C．液泡D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請據(jù)圖，分析回答下列問題：

（1）實驗1觀察到的現(xiàn)象是蠟燭很快熄滅，小白鼠很快死亡，原因是由于植物在黑暗處不能進行光合作用，但呼吸作用卻極強，植物和小白鼠就會因爭奪氧氣呼吸而都無法存活．
（2）實驗2觀察到的現(xiàn)象是蠟燭能夠長時間燃燒，小白鼠能夠長時間存活，原因是植物在光下進行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，供給小白鼠呼吸以及蠟燭燃燒所需的氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下了生物中，哪種生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多（　�。�
A．玉米B．昆蟲C．青蛙D．人

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9．水果玉米是適合生吃的一種甜玉米，皮薄、汁多，質(zhì)脆而甜，生吃具有解暑功效，可生食、蒸食，做菜或加工貯藏反季節(jié)銷售，也可加工成菜蔬汁或飲料，深受消費者的青睞．水果玉米的栽培過程中要用到許多生物學(xué)知識，通過對生物學(xué)知識的學(xué)習(xí)，請回答：
（1）水果玉米種植密度不宜太大，應(yīng)合理密植，這是為了提高植物光合作用的效率．
（2）水果玉米在生長發(fā)育的拔節(jié)期、抽雄期、灌漿期等時期需通過根系從土壤中吸收大量水分，吸收的水分主要用于該植物進行蒸騰作用．
（3）為了保證玉米果穗不出現(xiàn)缺粒，可以采用人工授粉的方法來提高結(jié)實率．
（4）玉米果穗上的一粒玉米是由子房發(fā)育而來的．

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