【題目】有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們,他們決定把問題搞清楚,請你和他們一起去探究。

1你的問題是:______________________能影響葉綠素的產生嗎?

2針對你提出的問題,請作出假設:葉綠素的形成需要____________。

3設計實驗方案:

A取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器中。

B把甲放在___________下培養(yǎng),把乙放在__________處培養(yǎng)。

4該實驗的預期效果是:甲中的黃豆芽_______綠,乙中的黃豆芽_______。

5如果你們班的實驗都看到了以上預期的結果,那么該實驗證明了:葉綠素的形成需要__________。

【答案】1光;

2光;

3光;暗;

4變;不變;

5

【解析】

試題分析:科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流

1提出問題:光能影響葉綠素的產生嗎?

2作出假設:光對葉綠素的產生有影響;

3設計實驗方案:A、取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩等份,分別放在甲、乙兩個一樣的容器中;B、單一實驗變量是光,把甲放在光下培養(yǎng),把乙放在暗處培養(yǎng);

4該實驗的預期效果是:甲中的黃豆芽變綠,乙中的黃豆芽不變,這一現(xiàn)象說明葉綠素的形成需要光;

5該實驗證明了:葉綠素的形成需要光。

練習冊系列答案
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有一次,小明上街買回來一袋黃豆芽放在光下,下午打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了綠豆芽豆芽合成了葉綠素的原因。小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們,他們決定把這個問題搞清楚,請你和他們一起去探究。

1你的問題是:_________能影響葉綠素的產生嗎?

2針對你的問題,請做出假設:_________對葉綠素的產生有影響。

3設計實驗方案:取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別甲、乙兩個容器中。甲放在_________下培養(yǎng)。把乙放在_________處培養(yǎng)。

4該實驗的預期效果是:甲中的黃豆芽_________,乙中的黃豆芽_________。

5該實驗證明了:葉綠素的形成需要_________。在所有的實驗中都有變量,在本實驗中的變量應該是_________。

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