9．計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段，人體注射麻疹疫苗后，體內(nèi)抗原，抗體的含量變化情況是（　�。�
A．B．C．D．

分析 （1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

解答 解：人體注射麻疹疫苗前，體內(nèi)沒有抗體，因此抗體是0；注射麻疹疫苗后，麻疹疫苗作為抗原，可刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體逐漸多，當(dāng)抗體累積到一定數(shù)量時(shí)，抗原被抗體清除，因此抗原的數(shù)量逐漸減少，最后為0；抗原被清除后，抗體還將在體內(nèi)存留一段時(shí)間．所以人體注射麻疹疫苗后，體內(nèi)抗原，抗體的含量變化情況是B．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握疫苗免疫的原理、抗原、抗體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．如圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答問題．
（1）圖甲中C′（填字母）只起固定作用，圖乙中C（填字母）起固定作用外，還吸收水分和無機(jī)鹽．
（2）圖甲中能吸收水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是A′（填字母），能進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是A′．（填字母）
（3）圖乙中A、B、C中都有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，能運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物．而圖甲中的A′、B′、C′中無此結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要，是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新模式，生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)再生和能量多級(jí)利用，下列關(guān)于農(nóng)作物秸稈的處理方式中，不符合生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的是（　�。�
A．投入沼氣池中用于發(fā)酵B．就地焚燒
C．用作食用菌培養(yǎng)基D．用于生產(chǎn)可被微生物降解的塑料

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下實(shí)驗(yàn)：①破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙；②在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙．這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可證明（　�。�
A．甲狀腺能分泌生長(zhǎng)激素B．甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育
C．生長(zhǎng)激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)D．A和B

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述與如圖中的實(shí)驗(yàn)裝置不相符合的是（　　）
A．甲--收集光合作用產(chǎn)生的氧氣B．乙--驗(yàn)證蒸騰作用散失水分
C．丙--驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳D．丁--驗(yàn)證呼吸作用釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是人體的內(nèi)分泌腺示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）某成年男子身高不足一米，但智力都很正常，你認(rèn)為最可能的原因是幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足．
（2）圖中腺體②叫甲狀腺；其分泌的激素較多時(shí)，人會(huì)變得消瘦且情緒較易激動(dòng)．
（3）進(jìn)入青春期后的中學(xué)生，身體發(fā)生了明顯變化，女學(xué)生的變化主要是由[⑥]卵巢分泌的雌性激素調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（4）近年來，糖尿病患者增多，該病的形成可能與[⑤]胰島的功能異常有關(guān)；醫(yī)生給患者李某進(jìn)行肌肉注射時(shí)，李某明知很疼，卻不躲避，這一反射必須在大腦皮層的控制下才能完成．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．溫家寶總理曾說過：“我有一個(gè)夢(mèng)，讓每個(gè)中國人，首先是孩子，每天能喝上一斤奶．”下列關(guān)于蛋白質(zhì)的四個(gè)選項(xiàng)中，你認(rèn)為不正確的說法是（　　）
A．蛋白質(zhì)在人體內(nèi)代謝分解后會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、水和及含氮廢物
B．蛋白質(zhì)的基本組成單位是氮基酸
C．蛋白質(zhì)是人體生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)
D．蛋白質(zhì)是細(xì)胞生長(zhǎng)及組織修補(bǔ)的主要原料，占人體細(xì)胞干重的50%以上

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．揚(yáng)子鱷是我國特產(chǎn)的淡水鱷類，是世界上瀕臨滅絕的動(dòng)物．為了保護(hù)揚(yáng)子鱷，國家把它列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，并且建立了揚(yáng)子鱷自然保護(hù)區(qū)和人工養(yǎng)殖場(chǎng)．下列敘述正確的是（　�。�
A．卵的表面有堅(jiān)韌的卵殼，卵很小，儲(chǔ)存的養(yǎng)分很少
B．母鱷承擔(dān)孵卵直到幼體孵出，這是一種先天性行為
C．幼體必須生活在水中，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上
D．身體表面覆蓋著較大的角質(zhì)鱗片，靠肺與外界進(jìn)行氣體交換

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