分析 人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受激素調(diào)節(jié)的影響.反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).
解答 解:人體之所以成為一個(gè)統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用,其中神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)占主導(dǎo)作用,激素調(diào)節(jié)既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制,也能對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響.如甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有適宜的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng).
故答案為:激素;反射;反射。
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):人體之所以成為一個(gè)統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降雨量 | |
B. | 蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán) | |
C. | 蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)水分的吸收和向上的運(yùn)輸 | |
D. | 蒸騰作用能夠維持大氣的碳氧平衡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 泗水泉林虹鱒魚身體呈紡錘形,利于在水中游泳 | |
B. | 金鄉(xiāng)白鴿特有的呼吸方式是雙重呼吸 | |
C. | 微山湖青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 鄒城山蝎在其生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)江里所有的魚 | B. | 長(zhǎng)江里所有的動(dòng)物和植物 | ||
C. | 長(zhǎng)江里所有的動(dòng)物植物和微生物 | D. | 長(zhǎng)江里所有的生物和無(wú)機(jī)環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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