19．下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，不經(jīng)過人體消化就可以直接吸收的物質(zhì)是（　�。�
A．雞蛋B．維生素CC．瘦肉D．牛奶

分析 食物中含有的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

解答 解：ACD、“雞蛋”、“瘦肉”、“牛奶”，都主要含有蛋白質(zhì)，是大分子有機(jī)物必須經(jīng)過消化后才能吸收；
B、“維生素C”是小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可以直接吸收．
  所以，不經(jīng)過人體消化就可以直接吸收的物質(zhì)是“維生素C”．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有小分子的、能溶于水的物質(zhì)才能被消化道壁吸收．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．病毒適于生活的環(huán)境是（　　）
A．生物體的活細(xì)胞內(nèi)B．空氣中
C．水中D．富含有機(jī)物的土壤中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．花粉位于圖中的（　�。�
A．結(jié)構(gòu)“2”中B．結(jié)構(gòu)“3”C．結(jié)構(gòu)“4”D．結(jié)構(gòu)“5”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．圖中的①表示植物體的根系從土壤中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過程．根從土壤中吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．水和無(wú)機(jī)鹽B．蛋白質(zhì)C．糖類D．脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列敘述不正確的是（　�。�
A．生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B．生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施
D．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（　�。�
A．消耗氧氣B．分解有機(jī)物C．釋放能量D．消耗二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．細(xì)菌的個(gè)體十分微小，是單細(xì)胞生物．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．濕地生態(tài)系統(tǒng)C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．城市生態(tài)系統(tǒng)

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