A. | 消耗氧氣 | B. | 分解有機(jī)物 | C. | 釋放能量 | D. | 消耗二氧化碳 |
分析 活細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來.供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫作呼吸作用.
解答 解:只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用.煮熟的種子沒有生命了不能進(jìn)行呼吸作用;萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳,加蓋并在溫暖的地方放置一夜后,里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了,因此甲瓶中的蠟燭立即熄滅,而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸,里面的氧氣比甲的多,因此蠟燭會(huì)燃燒;通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)消耗氧氣.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 理解掌握呼吸作用的概念.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由表皮、氣孔和葉脈組成 | |
B. | 由表皮、葉肉和葉脈組成 | |
C. | 表皮上的氣孔是氣體交換的“窗口” | |
D. | 表皮上的氣孔是植物蒸騰作用的“門戶” |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雞蛋 | B. | 維生素C | C. | 瘦肉 | D. | 牛奶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莖的頂端 | B. | 洋蔥表皮 | C. | 根尖分生區(qū) | D. | 莖的形成層 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④③② | B. | ①②③④ | C. | ②①③④ | D. | ②③①④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非生物成分 | B. | 生產(chǎn)者 | C. | 消費(fèi)者 | D. | 分解者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取鏡安放時(shí)將顯微鏡放在觀察者的右側(cè) | |
B. | 對(duì)光時(shí)用高倍鏡對(duì)光 | |
C. | 觀察臨時(shí)裝片時(shí)先用粗準(zhǔn)焦螺旋后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 移動(dòng)玻片標(biāo)本可以確定污物在物鏡上 |
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