6．有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．濕地生態(tài)系統(tǒng)C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．城市生態(tài)系統(tǒng)

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它包括地球上全部的生物及其環(huán)境．生態(tài)系統(tǒng)有自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)兩類．不同的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的特點(diǎn)．

解答 解：森林生態(tài)系統(tǒng)中生活著大量的綠色植物．它可以通過綠色植物的光合作用，不但能轉(zhuǎn)化太陽能而形成各種各樣的有機(jī)物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并釋放出氧氣，維系了大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，凈化了環(huán)境，使人類不斷地獲得新鮮空氣．因此，生物學(xué)家曾說，“森林是地球之肺”． 森林給予人類的是清潔的生存環(huán)境，是綠色寶庫．巴西擁有全世界目前最大的熱帶雨林--亞馬遜河熱帶雨林，亞馬遜河熱帶雨林享有“地球之肺”美譽(yù)，亞馬遜森林迄今為止仍是我們的“地球之肺”，依然是我們地球大氣層中純凈氧氣的巨大供給者．
故選：A．

點(diǎn)評 生態(tài)系統(tǒng)的類型以及特點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)，難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列營養(yǎng)物質(zhì)中，不經(jīng)過人體消化就可以直接吸收的物質(zhì)是（　　）
A．雞蛋B．維生素CC．瘦肉D．牛奶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語說明要構(gòu)成食物鏈，還缺少（　　）
A．非生物成分B．生產(chǎn)者C．消費(fèi)者D．分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．熱帶雨林降水豐富，起主要作用的是（　�。�
A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．“羊群走路靠頭羊”，牧羊人只需管理好頭羊，其它羊就會(huì)隨著頭羊行動(dòng)．下列與這一現(xiàn)象有關(guān)的說法中，正確的是（　　）
A．群體中形成一定的等級B．群體中成員之間有明確的分工
C．群羊經(jīng)過了嚴(yán)格科學(xué)的系統(tǒng)訓(xùn)練D．群體成員之間既分工，又合作

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．晴朗的一天，在栽種著植物的封閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行二氧化碳含量測定．能正確表示測定結(jié)果的是（橫坐標(biāo)為24小時(shí)制的時(shí)間，縱坐標(biāo)為二氧化碳濃度）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，下列操作正確的是（　�。�
A．取鏡安放時(shí)將顯微鏡放在觀察者的右側(cè)
B．對光時(shí)用高倍鏡對光
C．觀察臨時(shí)裝片時(shí)先用粗準(zhǔn)焦螺旋后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D．移動(dòng)玻片標(biāo)本可以確定污物在物鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．要了解家蠶的生長發(fā)育和行為，最好選擇查閱下列哪本書（　　）
A．《動(dòng)物學(xué)》B．《生物學(xué)》C．《無脊椎動(dòng)物學(xué)》D．《昆蟲學(xué)》

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，回答下列問題：
（1）圖B表示吸氣狀態(tài)．
（2）圖B狀態(tài)中，膈肌處于收縮狀態(tài)．（填“收縮”和“舒張”）
（3）A、B過程合起來表示肺與外界進(jìn)行氣體交換的過程．
（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條身材，但是會(huì)直接影響圖B（填“圖A”或“圖B”）所示生理過程的進(jìn)行，經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降．
（5）若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足，因?yàn)樗鼰o法模擬胸廓前后、左右徑的變化．

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同步練習(xí)冊答案