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【題目】下面是關于肺泡與血液氣體交換的敘述,其中正確的是

A肺泡內的氧氣和二氧化碳同時進入血液

B血液中的氧氣和二氧化碳同時進入肺泡

C肺泡內的氧氣進入血液,同時,血液中的二氧化碳進入肺泡

D血液中的氧氣進入肺泡,同時,肺泡中的二氧化碳進入血液

【答案】C

【解析】

試題分析:人體內的氣體交換包括肺泡與血液之間、血液和組織之間的氣體交換。因為肺泡內的氧氣含量大于血液不論動脈血液還是靜脈血液,動、靜脈血液的氧氣濃度大于組織內的氧氣濃度。所以氧氣不需要消耗能量也可以由肺泡到血液再到組織。二氧化碳的擴散方向則剛好相反,由組織血液肺泡。故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物和人體的生長發(fā)育都是從一個細胞開始的,這個細胞就是:( )

A. 卵細胞 B. 受精卵 C. 精細胞 D. 神經細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是動物在自然界的作用

A維持生態(tài)平衡 B動物和植物共同組成了生物圈

C幫助植物傳粉、傳播種子 D促進生物系統(tǒng)的物質循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為某植物葉片結構示意圖,乙圖A,B,C為生理過程示意圖,E,F(xiàn)表示兩種物質。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中的[ 1 ]和[ 3]合稱 , 屬于組織。
(2)植物生命活動所需要的能量來自圖乙過程(填字母),該過程發(fā)生的主要場所是
(3)馬鈴薯中含有大量淀粉,這些淀粉是通過圖乙中 (填字母)合成的, 合成場所是 , 該結構主要集中在甲圖[部位的組織細胞內。
(4)淀粉是通過甲圖[中的 運送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來。
(5)植物體內“水往高處流”的拉力來自圖乙中[ 過程。
(6)乙圖中當C過程大于A.過程時,植物體內的物質得以積累,并使植物表現(xiàn)出現(xiàn)象。E表示的物質是 ,F(xiàn)表示的物質是
(7)乙圖中二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是由甲圖中[ 形成的[ 。
(8)該植物體夜晚進行的生理活動是 (用乙圖字母表示)
(9)根據(jù)葉片的結構和功能特點,可以判定葉所屬的結構層次是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請回憶做過的實驗并回答.

(1)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片,不需要的是
①載玻片 ②蓋玻片 ③鑷子 ④生理鹽水
(2)如圖1,對洋蔥表皮細胞臨時裝片進行染色的操作不正確,為什么?
(3)擦拭鏡頭時必須使用
(4)顯微鏡下,洋蔥鱗片葉內表皮細胞和口腔上皮細胞均能看到的結構有哪些?

細胞壁

細胞膜

細胞質

細胞核

液泡


(5)根據(jù)圖2,判斷下面的描述是否正確
視野①出現(xiàn)的現(xiàn)象是實驗者未將標本展平導致的.
為避免出現(xiàn)視野②現(xiàn)象,在蓋蓋玻片時,蓋玻片要緩緩地保持水平狀態(tài)蓋下.
將視野③變成視野④,需要調節(jié)的是細準焦螺旋.

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【題目】經肺循環(huán)后,血液的變化是

A動脈血變成靜脈血 B高氧血變成低氧血

C靜脈血變成動脈血 D始終都是動脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于人類活動對生態(tài)環(huán)境進行改善的是( 。

A. 濫砍濫伐 B. 植樹造林 C. 非法捕獵 D. 隨意排污

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2015年12月12日,氣候變化巴黎大會通過《巴黎協(xié)定》,長遠目標是把全球平均氣溫升高控制在較工業(yè)化前水平2℃之內.節(jié)能減排,人人有責.下列措施不利于節(jié)能減排的是( 。
A.參與植樹造林,擴大植被面積
B.使用一次性餐具,方便生活
C.使用環(huán)保袋,將垃圾分類放置
D.乘坐公共交通工具,低碳出行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當B型血的人失血過多,搶救時應先考慮給他輸入 ( )

A. A型血 B. AB型血

C. B型血 D. O型血

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