18.某校生物興趣小組,為了探究光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響,設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問題:
花盆菜豆放置環(huán)境溫度
1號(hào)100粒光照20℃適量
2號(hào)100粒暗室20℃不適量
(1)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響?不能
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,應(yīng)該修改的內(nèi)容是將2號(hào)的水改為適量且等量.
(3)菜豆種子萌發(fā)時(shí),所需養(yǎng)料由子葉供給.
(4)菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,其中胚芽能發(fā)育成幼苗的莖和葉,胚根發(fā)育成幼苗的根.
(5)種子萌發(fā)需要的外界條件有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣.

分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
(3)種子在萌發(fā)過(guò)程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破.同時(shí),胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來(lái),從子葉得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長(zhǎng):胚根最先突出種皮,發(fā)育成根,然后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分.

解答 解:(1)此實(shí)驗(yàn)“探究光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響”,唯一的不同變量是光照,而表格中1號(hào)和2號(hào)有兩個(gè)變量光照和水分,所以,此實(shí)驗(yàn)不能證明光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量,因此“探究光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響”實(shí)驗(yàn)中唯一的變量是光照.除“光照”條件不同外,其它條件如種子數(shù)量、溫度、水等都應(yīng)該相同且適宜.所以應(yīng)該修改的內(nèi)容是將2號(hào)的水改為適量且等量.
(3)菜豆種子是雙子葉植物種子,養(yǎng)料主要儲(chǔ)存在兩片子葉里.所以,“菜豆種子萌發(fā)時(shí)”,所需養(yǎng)料由子葉供給.
(4)菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,胚有胚芽、胚軸、胚根、子葉構(gòu)成,其中胚芽能發(fā)育成幼苗的莖和葉,胚根發(fā)育成幼苗的根.
(5)種子萌發(fā)需要的外界條件有:適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣.
故答案為:
(1)不能
(2)將2號(hào)的水改為適量且等量
(3)子葉
(4)胚;莖和葉;胚根
(5)適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和過(guò)程以及對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.“不必說(shuō)…高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟…輕捷的叫天子(云雀)突然從草間直竄上云霄里去了.”下列哪項(xiàng)不是皂莢樹、桑葚、蟬、云雀等生物共同的基本特征(  )
A.生長(zhǎng)發(fā)育B.應(yīng)激性C.新陳代謝D.能自由運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí),所取的材料是(  )
A.洋蔥鱗片內(nèi)表皮B.洋蔥果肉C.洋蔥鱗片外表皮D.洋蔥整塊鱗片

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.有一臺(tái)顯微鏡中有目鏡三個(gè)分別是5×、10×、12.5×,物鏡兩個(gè)10×、40×,則這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)為500倍,最小放大倍數(shù)為50倍.使用顯微鏡時(shí)一般先選用低倍鏡(填高倍鏡、低倍鏡),然后再使用高倍鏡(填高倍鏡、低倍鏡).在從低倍鏡換用高倍鏡時(shí)視野將變暗(變亮、變暗),細(xì)胞數(shù)目變少,細(xì)胞個(gè)體變大.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題.
(1)對(duì)物象具有放大作用的是1和4(填序號(hào))
(2)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)度的結(jié)構(gòu)是7和9(填序號(hào))
(3)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),使鏡筒升降范圍很大的結(jié)構(gòu)是[11]粗準(zhǔn)焦螺旋.
(4)取顯微鏡時(shí),握鏡的部位是[13]鏡臂.
(5)接近觀察物體的鏡頭是[4]物鏡.
(6)用顯微鏡觀察植物葉片時(shí),用低倍鏡換成高倍鏡后,視野中細(xì)胞數(shù)目變化情況是減少;(增加或減少)視野亮度變化情況是變暗.(變暗或變亮)
(7)使用高倍鏡觀察物體時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野更加清晰.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖1為人體循環(huán)示意圖,圖2為人體某結(jié)構(gòu)的血液流動(dòng)情況示意圖,A、C代表血管,B代表某結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答問題.

(1)若血管C中的氧氣含量明顯高于血管A,則B表示圖1中的[①].
(2)若B為組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管,血管C比血管A血液中二氧化碳含量高.(填“低”或“高”)
(3)若A代表靜脈,C代表動(dòng)脈,在血液循環(huán)結(jié)構(gòu)中,則B的名稱是心臟.
(4)若B代表小腸,則C血管中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增加了.
(5)如果在手部靜脈注射某藥品后,在心臟四個(gè)腔中,右心房最先發(fā)現(xiàn)該藥品.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.某學(xué)習(xí)小組做溫度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,記錄結(jié)果如下
溫度
氧氣量
組次
0℃15℃30℃45℃
13.112.220.816.7
22.912.621.216.3
平均值3.012.421.016.5
(1)表中氧氣釋放量表示光合作用強(qiáng)度,氧氣釋放量越多,說(shuō)明光合作用越強(qiáng)
(2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是溫度;請(qǐng)寫一個(gè)與本實(shí)驗(yàn)不同的影響光合作用強(qiáng)度的因素光照強(qiáng)度和空氣中二氧化碳的濃度.
(3)學(xué)習(xí)小組設(shè)置了兩組實(shí)驗(yàn),并且在處理數(shù)據(jù)時(shí)采用求平均值,目的是為減小誤差.
(4)從表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是隨著溫度的升高,釋放的氧氣量增加;溫度越高,光合作用越強(qiáng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來(lái)越受到人們的關(guān)注.如圖是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于器官.
(2)A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程,其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[③]胚根.
(3)C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁、莖、葉的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管,該植株的主根不斷伸長(zhǎng),主要是依靠根尖分生區(qū)細(xì)胞不斷進(jìn)行有絲分裂、分化的結(jié)果.
(4)E是由D中的子房發(fā)育而來(lái),在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)重要的生理過(guò)程是傳粉和受精.
(5)種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥,原因是植物根中有根瘤菌.
(6)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會(huì)加快種子的萌發(fā)”,請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的食鹽水中,乙組浸泡在清水中,在相同條件下浸泡一段時(shí)間.
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在溫度適宜的地方并注意保濕.
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù),并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間.
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時(shí)間甲<乙( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙),則說(shuō)明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.我們吃的面粉主要是來(lái)自小麥種子的( 。
A.胚芽B.胚乳C.子葉D.胚軸

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同步練習(xí)冊(cè)答案