4．下列營養(yǎng)物質(zhì)中能為人體提供能量的是（　�。�
A．維生素B．無機鹽C．水D．葡萄糖

分析 在六大營養(yǎng)素中，只有糖類、脂類、蛋白質(zhì)可以在體內(nèi)氧化分解放出能量，提供動物生命活動所需能量．

解答 解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，也能提供能量．而水、無機鹽、維生素不能提供能量．
題干中，D葡萄糖屬于糖類，能為人體提供能量．
故選：D．

點評 解答此題的關(guān)鍵是掌握人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及其作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是（　　）
A．只在葉中B．只在萌發(fā)的種子中
C．只在根系中D．在所有的活細(xì)胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為人體血液循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）心臟的四個腔中，壁最厚的是左心室．在心房與心室之間，心室與動脈之間，都有能防止血液倒流的瓣膜，這種結(jié)構(gòu)保證了血液按一定方向流動．
（2）甲表示的器官是肺，血液流經(jīng)甲后變成了動脈血．
（3）若乙表示小腸，則飯后血液流經(jīng)乙后，葡萄糖含量會增多（填“增多“或”減少“），氧氣含量會減少（填“增多“或”減少“）．
（4）如果血液流經(jīng)乙后，尿素含量大大減少，則乙表示的器官是腎臟．
（5）人體遍布全身的血管中流動的血液，是由血漿、血細(xì)胞構(gòu)成的，血液不僅有運輸作用，而且還具有保護(hù)和防御作用．
（6）若A為下肢處毛細(xì)血管，請用數(shù)字和箭頭表示肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳，經(jīng)過血液循環(huán)排出體外的途徑：A→右心房→右心室→C→甲→體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．春天百花爭艷，引來蜜蜂在花叢間忙碌地采蜜．請思考并回答下列有關(guān)蜜蜂行為的問題．
（1）蜜蜂的運動方式是飛行和爬行．
（2）蜜蜂采蜜，從功能上來說，是覓食行為；從行為獲得途徑來說，它屬于先天性行為．
（3）蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說明蜜蜂具有社會行為．
（4）蜜蜂通過特殊的“舞蹈”來告知同伴蜜源的距離和方向，這種“舞蹈”起到了傳遞信息的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在觀察蚯蚓時，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，其目的是（　　）
A．保持體表光滑B．便于測量運動軌跡
C．便于觀察剛毛的活動D．保持體表濕潤，利于呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．豌豆的豆莢內(nèi)有多粒種子，原因是（　�。�
A．豆莢內(nèi)有多個子房B．一個胚珠內(nèi)完成了多次受精作用
C．一個子房內(nèi)有多個胚珠D．一個胚珠內(nèi)有多個卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．被子植物的種子都是由種皮和胚構(gòu)成的．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示菜豆種子、植株的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題
（1）菜豆種子萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來源于它自身結(jié)構(gòu)中的[④]子葉，種子的胚最終將發(fā)育成菜豆植株
（2）乙圖中⑧根是由圖甲中的[③]胚根發(fā)育而成；根尖成熟區(qū)的根毛細(xì)胞吸收水分和無機鹽，并通過導(dǎo)管向上運輸，供給植物各個部分的生理需要
（3）植株經(jīng)過開花、傳粉和受精之后，花中的子房發(fā)育成果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施肥時，應(yīng)該（　�。�
A．完全施用農(nóng)家肥，不施用化肥
B．以施用化肥為主，配合施用農(nóng)家肥
C．完全施用化肥
D．以施用農(nóng)家肥為主，配合施用見效快的化肥

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同步練習(xí)冊答案