9.綠色是生命的象征,優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境需要綠色.如圖所示:
(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋中,扎緊袋口,一段時間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體進行蒸騰作用散發(fā)出來的
(2)植物葉片上的氣孔是氣體交換的“窗口”,是植物失水的“門戶”
(3)下午打開塑料袋口,迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進袋內(nèi),熄滅的火柴棍復(fù)燃了,說明袋內(nèi)的氣體含氧氣較豐富,這是植物進行光合作用的結(jié)果.

分析 (1)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;
(2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.

解答 解:(1)被干燥的透明塑料袋罩住的植物枝葉通過蒸騰作用散失的水分會凝結(jié)在塑料袋的內(nèi)壁上形成小水珠.
(2)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外,氣孔是氣體交換的“窗口”,是植物失水的“門戶”.
(3)下午,植物進行了一定時間的光合作用,在塑料袋內(nèi)積聚了大量的氧氣;此時,打開袋口,迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進袋內(nèi),熄滅的火柴棍復(fù)燃了,說明袋內(nèi)含有較多的氧氣,這些氧氣是植物在光下通過光合作用制造的.
故答案為:(1)蒸騰作用;(2)氣孔;(3)氧氣;光合作用.

點評 本題考查有關(guān)植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的知識,比較基礎(chǔ),只要熟練地掌握知識點即可.

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裝置物質(zhì)溫度現(xiàn)象
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水+葡萄糖22℃~30℃沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大
水+酵母菌22℃~30℃沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大
水+葡萄糖+酵母菌0℃沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大
(1)表中作為驗證酵母菌的發(fā)酵作用最合理的一組對照實驗是①和②.(填裝置序號)
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