Question

3．七年級某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用如下圖所示的裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳氣體產(chǎn)生”，其操作設(shè)計如下：①將整套裝置放在適宜溫度的暗室中；②通過A裝置鼓入適量的空氣；③靜置一定時間后取出觀察．請分析回答問題：

（1）該實驗的假設(shè)是綠色植物呼吸過程中有二氧化碳氣體產(chǎn)生．
（2）該實驗是怎樣設(shè)計對照的？B、D對照．
（3）A中NaOH的作用是什么？吸收通入裝置氣體中原有的二氧化碳．
（4）標志本實驗成功的主要現(xiàn)象是B裝置澄清石灰水不變混濁，D裝置澄清石灰水變混濁．

Answer 1

分析 細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳．

解答 解：（1）圖中所示的裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳氣體產(chǎn)生”，所以根據(jù)探究問題作出的假設(shè)是：綠色植物呼吸過程中有二氧化碳氣體產(chǎn)生．
（2）B裝置中澄清石灰水的作用是檢驗鼓入的空氣經(jīng)過氫氧化鈉溶液后，不含二氧化碳氣體，無變化；D裝置中澄清石灰水的作用是檢驗植物呼吸作用后，產(chǎn)生二氧化碳氣體的，會變渾濁，所以兩裝置形成了植物呼吸作用前后對照．
（3）氫氧化鈉溶液能夠吸收通入裝置氣體中原有的二氧化碳，從而排除了空氣中二氧化碳對實驗的干擾．
（4）若通入的氣體中無二氧化碳，植物呼吸作用后，D裝置中的澄清石灰水變渾濁，則說明綠色植物呼吸過程中有二氧化碳氣體產(chǎn)生．實驗現(xiàn)象為：B裝置澄清石灰水不變混濁，D裝置澄清石灰水變混濁．
故答案為：（1）綠色植物呼吸過程中有二氧化碳氣體產(chǎn)生
（2）B、D對照
（3）吸收通入裝置氣體中原有的二氧化碳（或吸收二氧化碳）
（4）B裝置澄清石灰水不變混濁，D裝置澄清石灰水變混濁

點評 掌握驗證植物呼吸作用的探究實驗．