15.如圖:在種子的萌發(fā)實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)玻璃瓶中種子各10粒且滿足自身?xiàng)l件,以下是小明設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn):(注意:櫥柜、冰箱內(nèi)無(wú)光)

(1)1號(hào)與2號(hào)形成以水分 為變量,2號(hào)與3號(hào)形成以適宜溫度為變量,而2號(hào)與4 號(hào)則形成以空氣 為變量的實(shí)驗(yàn).那么,這組實(shí)驗(yàn)2號(hào)是實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組.
(2)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:2號(hào)瓶種子全部萌發(fā),1號(hào)、3號(hào)、4號(hào)都沒(méi)有萌發(fā).小明想知道光對(duì)種子的萌發(fā)有無(wú)影響,于是,又做了5號(hào)瓶,那么5號(hào)瓶處理應(yīng)該和2號(hào)瓶一樣,并且要放在有光 條件下.結(jié)果種子也全部萌發(fā),說(shuō)明光對(duì)這種種子的萌發(fā)無(wú) (有還是無(wú))影響.
(3)若小明還想知道酸性物質(zhì)(如:酸醋)對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響,你怎么幫助小明處理6號(hào)瓶:灑上醋酸,其他條件與2號(hào)相同.

分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),種子不在休眠期.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:(1)1號(hào)瓶缺少水分種子不萌發(fā);2號(hào)瓶種子具備了種子萌發(fā)的所有外界條件種子萌發(fā);3號(hào)瓶缺少適宜的溫度種子不萌發(fā);號(hào)瓶缺少充足的空氣,種子不萌發(fā).因此1號(hào)與2號(hào)形成以水分為變量,2號(hào)和3號(hào)形成以適宜的溫度為變量,2號(hào)與4 號(hào)則形成以空氣 為變量的實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.故2號(hào)是實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組.
(2)探究光對(duì)種子萌發(fā)的影響,實(shí)驗(yàn)變量是光,所以設(shè)計(jì)的5號(hào)瓶除設(shè)置有光環(huán)境外,其他的萌發(fā)條件均應(yīng)和2號(hào)瓶保持一致.如果2號(hào)和5號(hào)兩組中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,則說(shuō)明光照對(duì)種子萌發(fā)無(wú)影響.
(3)小明還想知道酸性物質(zhì)對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響,在6號(hào)瓶?jī)?nèi)灑上醋酸,其他條件與2號(hào)相同,再觀察萌發(fā)的情況.
故答案為:(1)水分;空氣;2;
(2)有光;無(wú);
(3)灑上醋酸,其他條件與2號(hào)相同.

點(diǎn)評(píng) 解答的關(guān)鍵是熟知影響種子萌發(fā)的外界條件:一定的水;適宜的溫度和有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)的步驟等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如果把細(xì)胞比作工廠的話,加工車間和動(dòng)力車間分別是( 。
A.線粒體和葉綠體B.葉綠體和線粒體C.細(xì)胞核和線粒體D.細(xì)胞核和葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.人體血液中的紅細(xì)胞數(shù)量約是白細(xì)胞的500-1000倍,個(gè)體比白細(xì)胞小,使用顯微鏡觀察已染色的人血涂片,在視野中清晰地看到許多紅細(xì)胞,卻看不到白細(xì)胞,為了能觀察到白細(xì)胞,應(yīng)進(jìn)行的操作是( 。
A.移動(dòng)載玻片B.放大光圈C.調(diào)節(jié)反光鏡D.換上高倍鏡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.銀邊天竺葵葉子的周邊部分由于缺少葉綠體而聞名,有一個(gè)同學(xué)為探究光合作用的有關(guān)問(wèn)題,用銀邊天竺葵的葉片做了如下實(shí)驗(yàn):將一盆經(jīng)黑暗(24小時(shí))處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片,用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖),然后放在陽(yáng)光下照射3-4小時(shí).剪下處理過(guò)的葉片,去掉黑紙片,放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,使葉片的綠色脫去;取出葉片,漂洗干凈,放在培養(yǎng)皿中鋪平,然后在葉上滴加碘液.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)黑暗處理銀邊天竺葵葉片的目的是將葉片中原有的淀粉消耗掉.
(2)將葉片放入盛有酒精的燒杯中除去葉綠素時(shí),隔水加熱的目的是把葉綠素溶解在酒精中.
(3)實(shí)驗(yàn)中,甲處和丙處的對(duì)比可以說(shuō)明光合作用的完成必需有葉綠體存在;甲、乙兩處對(duì)比可以說(shuō)明光是植物是光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的必要條件.
(4)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),在甲乙丙三個(gè)部位中能夠變藍(lán)紫色的是丙.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.視力正常的人,物像總是準(zhǔn)確地落在視網(wǎng)膜上,這主要是由于( 。
A.瞳孔可以縮小和放大B.眼球的前后徑長(zhǎng)短可以調(diào)節(jié)
C.晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)D.視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如果分別把兩段相同的綠色枝條按如圖裝置分別放在甲、乙兩個(gè)玻璃罩內(nèi).在甲玻璃罩內(nèi)放清水,乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳).把它們放在黑暗中一天,然后移到光下照射幾小時(shí).分別剪下一片綠葉,放在酒精里隔水加熱,脫去葉綠素,用清水沖洗干凈,再滴上碘液.試分析:
(1)甲玻璃罩里剪下的葉片變?yōu)樗{(lán)色,而乙玻璃罩里剪下的葉片不變色.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要二氧化碳或二氧化碳是光合作用的原料.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
①屬于植物細(xì)胞的是圖甲,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖乙.
②圖中A是細(xì)胞壁,主要作用是保護(hù)和支持細(xì)胞,圖中B是細(xì)胞膜,主要作用是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,圖中c是細(xì)胞核,主要作用是控制生物的發(fā)育和遺傳.
③植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是A、E、F.(填字母代號(hào))
④圖中結(jié)構(gòu)E名稱是葉綠體,它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.從“有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭”的語(yǔ)句可以看出,柳樹(shù)至少可采用( 。┓绞竭M(jìn)行繁殖.
A.壓條B.扦插C.嫁接D.組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.“停車坐愛(ài)楓林晚,桑葉紅于二月花”是楓葉內(nèi)有一種花青素的緣故,花青素存在于細(xì)胞的:(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案