分析 (1)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程.光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧.
(2)呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程.呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量.
(3)甲裝置中清水不吸收二氧化碳,裝置中有二氧化碳;乙圖中氫氧化鈉吸收二氧化碳,裝置中不含二氧化碳,形成一組對照.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)前要將甲、乙裝置放到黑暗片一晝夜,目的是除去葉片內(nèi)原有的淀粉,如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉,實(shí)驗(yàn)結(jié)果就會不明顯,為了排除原有淀粉的干擾,放到黑暗片一晝夜,植物葉片就不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉,原來的淀粉消耗完后,就不會干擾實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯.由于乙裝置葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳,而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一,所以乙裝置葉片由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物淀粉,因此遇碘不能變藍(lán)色.而甲裝置葉片由于環(huán)境中有二氧化碳進(jìn)行光合作用制造了淀粉,故遇碘變藍(lán)色.
(2)該對照組的惟一變量是二氧化碳的有無,而有二氧化碳就能正常進(jìn)行光合作用,而沒有二氧化碳就不能進(jìn)行光合作用,因此該證明了光合作用需要二氧化碳.
故答案為:(1)甲、乙
(2)光合作用需要二氧化碳或二氧化碳是光合作用的原料.
點(diǎn)評 正確地分析出對照組與惟一變量,是解答此類題目的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
裝置 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
A | 種子萌發(fā) |
B | 種子不萌發(fā) |
C | 種子不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 管壁非常薄,由一層上皮細(xì)胞組成 | B. | 連通于最小動脈和最小靜脈之間 | ||
C. | 管腔只能允許紅細(xì)胞單行通過 | D. | 數(shù)量大,分布廣,管內(nèi)血流速度最快 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用針刺激肌肉,肌肉舒張 | B. | 用電流刺激肌肉,肌肉舒張 | ||
C. | 用電流刺激坐骨神經(jīng),肌肉舒張 | D. | 用電流刺激坐骨神經(jīng),肌肉收縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱 | B. | 使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi) | ||
C. | 遮住光線不使其反射到鏡筒內(nèi) | D. | 使光線均勻地進(jìn)入視野內(nèi) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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