分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(3)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
解答 解:(1)能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此,營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少,營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多.在該食物網中,草是第一營養(yǎng)級,所以,該食物網中數(shù)量最多的生物是草;
圖中草是生產者,各種動物是消費者,因此,該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)出分解者和非生物部分.
(2)圖中食物鏈有:草→兔→狐、草→兔→貓頭鷹、草→鼠→狐、草→鼠→貓頭鷹、草→鼠→蛇→貓頭鷹,所以,該生態(tài)系統(tǒng)共有5食物鏈;營養(yǎng)級越多,食物鏈越長,其中最長的一條是:草→鼠→蛇→貓頭鷹.
故答案為:(1)草;分解者;非生物部分
(2)5;草→鼠→蛇→貓頭鷹
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動的特點以及食物鏈的概念和組成.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物生活需要營養(yǎng) | B. | 植物需要生長 | ||
C. | 植物呼吸作用產生二氧化碳 | D. | 植物對外界刺激產生反應 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光能促進植物生長 | B. | 植物莖的生長表現(xiàn)出向光性 | ||
C. | 植物進行光合作用時不需水分 | D. | 植物進行光合作用時不需光線 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 鳥類身體呈流線形是其對飛行生活的適應 | |
B. | 具有角質的鱗片是蜥蜴適應陸地生活的重要特征 | |
C. | 身體分頭、胸、腹三部分是適應陸生生活的特征 | |
D. | 完全能用鰓和肺呼吸,是對水陸生活的適應 |
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