分析 在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.
解答 解:(1)正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對,并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu);a、b為該夫婦的體細(xì)胞,染色體組成是46條.b是女性體細(xì)胞染色體組成為:22對+XX,e他們形成的受精卵,e染色體數(shù)為23對,即46條.
(2)A表示男性產(chǎn)生精子的過程,C表示精子細(xì)胞,男生的精子進(jìn)入陰道,c精子在睪丸形成的,緩緩?fù)ㄟ^子宮,在輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞相遇,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,所以受精卵的形成部位在輸卵管.
(3)人的性別遺傳過程如圖:
從性別遺傳圖解看出,父親(XY)能產(chǎn)生兩種類型的精子,分別含X染色體或Y染色體,傳給女兒是含X性染色體,可見生男生女決定于父親的精子的類型.
(4)胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換.懷孕到40周左右即280天左右,胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道分娩而出生.
故答案為:
(1)22對+XX;23;46
(2)睪丸;輸卵管;
(3)X;精子;
(4)臍帶;280
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生殖過程中染色體數(shù)目的變化.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 潛在價值 | B. | 間接價值 | C. | 直接價值 | D. | 商品價值 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 心室→心房→動脈 | B. | 動脈→心臟→靜脈 | ||
C. | 動脈→毛細(xì)血管→靜脈 | D. | 靜脈→心房→心室 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 種 | 目 | 科 | 綱 |
B | 系統(tǒng) | 器官 | 組織 | 細(xì)胞 |
C | 單子葉植物 | 雙子葉植物 | 被子植物 | 種子植物 |
D | 昆蟲 | 節(jié)肢動物 | 無脊椎動物 | 動物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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