【題目】正常情況下,圖中甲細胞與其分裂形成的乙、丙兩個新細胞中的染色體數(shù)目的關(guān)系是( )
A.乙、丙細胞中的染色體數(shù)目均為甲細胞中的一半
B.乙、丙細胞中的染色體數(shù)目均為甲細胞中的二倍
C.乙、丙細胞中的染色體數(shù)目均與甲細胞中的相同
D.甲、乙、丙這三個細胞中的染色體數(shù)目各不相同
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物科技活動小組的同學(xué)們在校內(nèi)生態(tài)園內(nèi),開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。請分析回答:
(1)同學(xué)們在透明的密閉溫室里進行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究,測得溫室中的氧氣濃度如圖所示。
①溫室中的水稻光合作用開始時間____________(填“早于”或“等于”或“晚于”)第10天。
②第1017天之間氧氣濃度增加的原因是___________。
(2)為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素,同學(xué)們選擇番茄作為研究對象進行實驗,他們分別在三個溫室中種植了同一品種的、生長狀況相同的20株番茄幼苗,溫室的濕度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(毎個溫室的光照、土壤、水分等條件均相同):
①為研究溫度對番茄幼苗光合作用強度的影響,他們應(yīng)選擇______(填標號)兩組進行對照試驗。
②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長的快,說明___________是影響幼苗光合作用的因素。
(3)為了提高移栽幼苗的成活率,同學(xué)們對移狹的幼苗及時澆水,根吸收水分的主要部位是____________,其吸收的水分通過_____運輸?shù)狡渌课弧?/span>
(4)溫室的塑料棚內(nèi)出現(xiàn)了大量水珠,為驗證其中一部分來自番茄植株的蒸騰作用,右圖是兩位同學(xué)分別設(shè)計的實驗裝置。你認為合理的是____(填裝置標號)。
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【題目】如圖是在搶救傷員時,醫(yī)護人員所用的一些急救措施.以下敘述不正確的是
A. 甲圖表示病人心跳、呼吸突然同時停止后救護者采取的急救方法
B. 甲圖在進行急救前,應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通
C. 某人a處外出血時,血液鮮紅色,從傷口噴出,按乙圖位置止血
D. 乙圖表示救護者采取指壓止血法急救
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【題目】如下圖所示,將原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,二氧化碳的吸收量發(fā)生改變。下列敘述正確的是( )
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用
C. 在B點,光合作用和呼吸作用的速率相等
D. 整段曲線表明,隨著光照強度增強,光合作用增強,呼吸作用減弱
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【題目】下圖是驗證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的示意圖,為了獲得更科學(xué)的實驗結(jié)果,實驗中使用的塑料袋顏色最好為( )
A.黑色
B.白色
C.紅色
D.無色透明
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【題目】在生物圈中,由于不同地域的環(huán)境差別很大,生物種類也是千差萬別,因此,生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。下圖是南極海洋生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答以下問題:
(1)在該食物網(wǎng)中有條食物鏈,寫出其中任意一條完整的食物鏈:。
(2)從該生態(tài)系統(tǒng)的成分看,是生產(chǎn)者,魚、蝦、企鵝等動物屬于 , 除圖中所示,完整的生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括者和陽光、空氣、水等因素。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。圖中數(shù)量最多的生物是。
(4)有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)是可以隨食物鏈不斷積累的,研究人員在南極海洋生態(tài)系統(tǒng)的生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了DDT(一種難分解的有毒農(nóng)藥),該生態(tài)系統(tǒng)中DDT含量最高的生物是。在其他地區(qū)曾經(jīng)施用的農(nóng)藥DDT卻出現(xiàn)在荒無人煙的南極洲動物體內(nèi),對此你有什么感想。
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【題目】下列關(guān)于胚的組成,正確的是( 。
A.胚芽,胚軸,胚根和胚乳
B.胚芽,胚軸,胚根和子葉
C.種皮,子葉,胚乳和果皮
D.胚芽,胚軸,胚乳和子葉
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【題目】右圖是成熟植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)圖回答問題:
(1)對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①] 。
(2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為 具有控制物質(zhì)進出的作用。
(3)儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④] 。
(4)在有氧的情況下,能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結(jié)構(gòu)是[⑥] 。
(5)切洋蔥時聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[⑧] 中。
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