16．將胚的結構與將來發(fā)育情況連線．
（1）子葉                   A為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)
（2）胚芽                   B連接根和莖的部分
（3）胚軸                   C莖，葉
（4）胚根                   D根．

分析 種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時，胚內的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養(yǎng)物質和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．

解答 解：（1）子葉是A、為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質；
（2）胚芽發(fā)育成C、莖和葉；
（3）胚軸發(fā)育成B、連接根和莖的部分；
（4）胚根發(fā)育成D、根．
故答案為：

點評 解答此題的關鍵是理解掌握豆種子與玉米種子結構和異同點以及種子萌發(fā)的過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)“觀察草履蟲”的實驗，回答下列問題．
（1）從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液用放大鏡觀察．要吸培養(yǎng)液的表層的原因是表層含溶解的氧較多
（2）在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維的目的是防止草履蟲運動速度過快．再蓋上蓋玻片，將光圈調小，在顯微鏡的低（低或高）倍鏡下觀察．
（3）草履蟲整個身體就是一個細胞，其與外界進行氣體交換的表膜，其實就是細胞結構中的細胞膜．
（4）草履蟲長到一定大小時，就會通過分裂產(chǎn)生新個體，這就是它的繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于人類對微生物的利用，不正確的是（　　）
A．用乳酸菌制作酸奶或制醋
B．用酵母菌生產(chǎn)酒精或制作面包
C．利用轉基因的大腸桿菌生產(chǎn)胰島素
D．利用甲烷菌生產(chǎn)清潔能源甲烷做燃料

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為一草原生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是草．
（2）圖中只表示了該生態(tài)系統(tǒng)的部分組成成分，沒有表示出來的成分有分解者和非生物成分．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈，其中最長的一條食物鏈是草→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，那么在體內積存重金屬污染物最多的生物是貓頭鷹．
（5）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著物質和能量流動，能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點．平衡狀態(tài)下，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是貓頭鷹．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能．
（6）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的有機物分解為無機物供植物再利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．你在使用顯微鏡時，若在低倍鏡視野中看到圖象的位置如圖所示，要想將像移至視野中央，你應該向（　　）移動玻片．
A．.左上方B．右上方C．左下方D．右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為顯微鏡的結構示意，請?zhí)畛龈鞑糠衷趫D中的位置和名稱．（[]內填序號，橫線上填名稱）
（1）能使②緩慢升降的是[13]細準焦螺旋．
（2）光線較弱時，應選用⑥的大光圈．
（3）取顯微鏡時，握鏡的部位是[12]鏡臂．
（4）[1]是目鏡，[4]是物鏡．
（5）安裝物鏡的部件是[3]轉換器．


．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．埃博拉病毒在非洲死灰復燃，它會導致埃博拉出血熱，致死率極高，到目前為止還沒有有效的治療方法．下列表明該病毒屬于生物的是（　�。�
A．具有細胞結構B．能使人生病
C．由有機物構成D．能在人體細胞內繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于細菌、真菌與人類生活關系的敘述中，不正確的是（　�。�
A．釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母藺
B．制作豆醬、腐乳等食品離不開霉菌
C．細菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此，細菌都是有害的
D．有些細菌和真菌能與動植物共生，有利于他們生活

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體部分生理活動示意圖，其中①～③代表生理過程，④～⑤代表相關物質，請據(jù)圖回答：
（1）①②③過程所需的酶是由唾液腺、胰腺、腸腺等消化腺分泌的．過程②③發(fā)生的主要部位是小腸．
（2）空氣中的⑤在血液中依靠紅細胞運輸．
（3）肺泡和外界的氣體交換被稱為肺的通氣，它是通過呼吸運動來實現(xiàn)的．

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同步練習冊答案