周?chē)芤簼舛龋?) | |||
清水 | 5%的食鹽水 | 10%的食鹽水 | |
溶液體積(ml) | 19.5 | 22.6 | 24.4 |
分析 植物細(xì)胞吸水和失水的原理:植物細(xì)胞吸水還是失水取決于細(xì)胞液濃度與周?chē)h(huán)境溶液的濃度大。(dāng)細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí),細(xì)胞失水;當(dāng)細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí),細(xì)胞吸水.
解答 解:(1)這是一個(gè)對(duì)照試驗(yàn),變量是溶液的濃度,所以不能有其他的變量,因此蘿卜塊應(yīng)該一樣大.
(2)在A中,因?yàn)榍逅臐舛刃∮谔}卜細(xì)胞液的濃度,蘿卜塊細(xì)胞在吸水,故清水的體積略變。
(3)A組用的是清水,B組和C組用了不同濃度(5%、10%)的食鹽水,因?yàn)槭雏}水的濃度大于細(xì)胞液的濃度,發(fā)生了失水現(xiàn)象,溶液的體積增大,且C組的食鹽水濃度比B組要高,而溶液的體積也增大的多一些,這就說(shuō)明了當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度與周?chē)芤簼舛炔顒e越大時(shí),蘿卜塊失水越快.故BC都屬于實(shí)驗(yàn)組,A組屬于對(duì)照組.
(4)在A中,因?yàn)榍逅臐舛刃∮谔}卜細(xì)胞液的濃度,蘿卜塊細(xì)胞吸水,故清水的體積略變。欢贐中,食鹽水的濃度大于細(xì)胞液的濃度,發(fā)生了失水現(xiàn)象,溶液的體積增大,
故可得出的結(jié)論是:當(dāng)細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí),細(xì)胞吸水;當(dāng)細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí),細(xì)胞失水.
(5)細(xì)胞的吸水和失水不只通過(guò)溶液體積的變化來(lái)定量確定,也可以通過(guò)測(cè)量蘿卜塊重量的變化來(lái)確定,蘿卜塊變重表示它吸水了,蘿卜塊變輕表示失水了,失水越多,輕的越多.
故答案為:(1)蘿卜塊大小應(yīng)該一樣.
(2)蘿卜塊細(xì)胞吸水.
(3)B和C.
(4)當(dāng)細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí),細(xì)胞失水;當(dāng)細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí),細(xì)胞吸水.
(5)蘿卜塊重量.
點(diǎn)評(píng) 只要掌握了植物吸水和失水的原理以及對(duì)照試驗(yàn)的原理,就能做對(duì)本題做出正確的解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
內(nèi)容 項(xiàng)目 | 豌豆數(shù)量 | 場(chǎng)所 | 溫度 | 紗布狀態(tài) | 發(fā)芽情況 |
甲 | 20粒 | 日光下 | 23℃ | 潮濕 | 全發(fā)芽 |
乙 | 20粒 | 日光下 | 23℃ | 干燥 | 沒(méi)發(fā)芽 |
丙 | 20粒 | 黑暗中 | 23℃ | 潮濕 | 全發(fā)芽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 西瓜子由受精卵發(fā)育而來(lái) | |
B. | 西瓜子在萌發(fā)的過(guò)程中,有機(jī)物的量減少,但種子的總重量卻增加了 | |
C. | 好吃的西瓜瓤是由雄蕊的子房壁發(fā)育而來(lái)的 | |
D. | 根能從肥沃的土壤中吸收大量的水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 皮膚阻擋外界病原體入侵 | B. | 胃粘膜分泌黏液殺死病原體 | ||
C. | 白細(xì)胞吞噬入侵的病原體 | D. | 接種卡介苗,預(yù)防結(jié)核病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A型和AB型 | B. | B型和AB型 | C. | O型和A型 | D. | O型和B型 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的花生能量高于花生實(shí)際所含能量 | |
B. | 應(yīng)設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn),并取重復(fù)組的平均值進(jìn)行分析 | |
C. | 選用的食物應(yīng)該是容易燃燒的,如花生種子等 | |
D. | 燃燒掉的物質(zhì)是有機(jī)物,剩余的灰燼是無(wú)機(jī)物 |
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