4．下列動物的受精方式是體外受精的是（　�。�
A．袋鼠B．魚C．兔D．鴨嘴獸

分析 自然界中體動物的受精方式有體外受精和體內(nèi)受精，體外受精的生物包括魚類與兩棲類，體內(nèi)受精的動物，如爬行類、鳥類、哺乳類、某些軟體動物、昆蟲等．

解答 解：袋鼠、兔、鴨嘴獸都屬于哺乳動物，受精方式是體內(nèi)受精，魚的受精分?jǐn)?shù)是體外受精．
故選：B

點(diǎn)評 明確體外受精、體內(nèi)受精是有性生殖的兩大受精方式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．對果樹每年都要剪去過密、過長的細(xì)弱枝條，其目的是（　　）
A．使果樹向高處生長B．減少枝條，降低蒸騰作用
C．促進(jìn)枝條多分枝，增加果實(shí)的產(chǎn)量D．使有機(jī)物集中運(yùn)輸?shù)浇训闹l

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．環(huán)節(jié)動物的特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成；靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．原始大氣在當(dāng)時(shí)的自然條件長期作用下，形成了（　　）
A．簡單的無機(jī)物B．簡單的有機(jī)物C．復(fù)雜的有機(jī)物D．各種有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．仔細(xì)觀察下面一組鳥的形態(tài)圖，然后請分析得出鳥類適于飛行生活的四個(gè)原因．

（1）鳥的體形是流線型，可減少飛行時(shí)空氣的阻力．
（2）前肢變成翼，展開成扇形，搏擊空氣時(shí)，使鳥能飛或平穩(wěn)滑翔．
（3）鳥的胸肌發(fā)達(dá)，可牽動兩翼完成飛行動作．
（4）鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，長骨中空，胸骨上有發(fā)達(dá)的龍骨突．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．下表為探究“饅頭在口腔中的消化”的幾組實(shí)驗(yàn)記錄：
（說明：以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的．其中第①種處理是模擬了口
腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第②、③、④種處理都是①的對照實(shí)驗(yàn)）．
試管加入物質(zhì)（各2毫升）水溫時(shí)間試劑處理加碘后的現(xiàn)象
①饅頭碎屑+唾液37℃10分鐘碘液充分?jǐn)嚢?/TD>不變藍(lán)
②饅頭碎屑+清水37℃10分鐘碘液充分?jǐn)嚢?/TD>變藍(lán)
③饅頭塊+唾液37℃10分鐘碘液不攪拌不填
④饅頭碎屑+唾液37℃10分鐘碘液不攪拌不填
（1）在表格內(nèi)填寫①②試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）
（2）①號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解了？
（3）當(dāng)以“舌的攪拌”為變量時(shí)，應(yīng)選取①④兩種處理進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．
（4）①與②對照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了探究唾液對淀粉的消化的作用．
（5）在以上①②③三種對照實(shí)驗(yàn)中，哪種處理不妥③處理不妥，應(yīng)把不攪拌變成充分?jǐn)嚢?br />（6）在設(shè)計(jì)此探究方案時(shí)，有的同學(xué)建議：“除了以上四種處理外，還要進(jìn)行第五種處理，即‘將饅頭塊與清水放人試管中不攪拌’”你認(rèn)為這第五種處理有必要嗎？沒有

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．無脊椎動物又可以分為：腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：
（1）如圖生態(tài)系統(tǒng)中動物屬于消費(fèi)者成分
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，若人們大量捕捉蛇和青蛙，則短時(shí)間食草昆蟲會大量增加，蟲和鼠量的增加給草帶來危害，結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞，由此可見，動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用
（3）除此之外，動物在自然界中還能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．古書上說：“蝗類青色，長角長股，股鳴者也．”你能說出這段話所描述的動物是通過什么來傳遞信息的嗎？（　　）
A．視覺B．分泌物C．氣味D．聲音

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同步練習(xí)冊答案