【題目】如圖顯示顯微鏡操作的步驟,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖①是顯微鏡使用過(guò)程中的操作步驟之一,該步操作為____________。

(2)進(jìn)行圖②所示操作時(shí),眼注視物鏡的目的是:____________________。

(3)在視野中看到的像是“M”,則玻片標(biāo)本上的字母是_____________,

(4)上述四個(gè)圖示步驟的正確操作順序是:________________。

【答案】 對(duì)光 避免物鏡壓碎玻片,損傷鏡頭 w ①④②③

【解析】試題分析:顯微鏡的操作步驟可以簡(jiǎn)化記憶:取、放、安、對(duì)、觀,觀察時(shí)先下后上。注意事項(xiàng):①對(duì)光,②鏡筒下降③觀察,④安放裝片

(1)圖A沒(méi)有放玻片標(biāo)本,眼視目鏡,因此是對(duì)光,該步操作的目的是使光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡在同一直線上。
(2)進(jìn)行圖②鏡筒下降所示操作時(shí),眼注視物鏡的目的是:避免物鏡壓碎玻片,損傷鏡頭;

(3)顯微鏡成倒立的像。“倒立不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像即上下相反、左右相反,“M旋轉(zhuǎn)180度后得到的是w”。
(4)四個(gè)圖所示步驟的操作順序是:①④②③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉林市某校生物科技活動(dòng)小組對(duì)本校學(xué)生及其父母能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到如表數(shù)據(jù).請(qǐng)根據(jù)表中的內(nèi)容及所學(xué)的相關(guān)知識(shí)填空:

組別

父母性狀

被調(diào)查家庭數(shù)

子女性狀

不能卷舌

能卷舌

第一組

不能卷舌×不能卷舌

85

85

0

第二組

能卷舌×能卷舌

153

39

114

第三組

能卷舌×不能卷舌

102

50

52

(1)能卷舌不能卷舌在遺傳學(xué)上稱(chēng)為   

(2)根據(jù)第   組數(shù)據(jù),可判斷能卷舌是顯性性狀,不能卷舌是隱性性狀.

(3)第三組家庭的父母基因組成是   (顯性基因用A表示,隱性基因用a表示).

(4)性狀的遺傳實(shí)質(zhì)是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳遞給了子代,   是基因在親子間傳遞的“橋梁”.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】被子植物的花五彩繽紛,千姿百態(tài),但花的基本結(jié)構(gòu)是相同的.如圖是桃花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,觀察如圖思考并回答以下問(wèn)題:

(1)在花的結(jié)構(gòu)中,花的主要部分指圖中1、6、8、9組成的__和4、5組成的__兩部分.

(2)花粉落到柱頭上以后,會(huì)長(zhǎng)出花粉管,花粉管進(jìn)入胚珠,花粉管中的精子與胚珠中的__結(jié)合形成受精卵,受精卵發(fā)育成__

(3)圖乙中的1種子是由圖甲中的__發(fā)育而成,圖乙中的3由圖甲中的__發(fā)育而成(填序號(hào)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四組生物中,能生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中的是(

A.獵豹和海豹 B.高粱和大豆

C.蓮花和紫菜 D.丹頂鶴和仙人掌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖 A-D示意植物體不同的結(jié)構(gòu)層次,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖A中的①是動(dòng)、植物細(xì)胞所共有的結(jié)構(gòu),為生物體的生命活動(dòng)提供能量的轉(zhuǎn)換器

B. A 通過(guò)細(xì)胞的分裂、分化形成B

C. 從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,番茄是果實(shí),其中含有豐富的維生素C,可有效防治壞血病

D. 在上圖結(jié)構(gòu)層次中植物體沒(méi)有而動(dòng)物體具有的是系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列兩則材料,分析回答相關(guān)問(wèn)題:

材料一:下圖中的兩只狐,一只是北極狐,一只是沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過(guò)去20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米。這表明:地球正逐漸變暖。

(1)圖___________所示為北極狐,推測(cè)的理由是_

(2)由兩種狐的頭部特征可看出,生物的形態(tài)特征多與其__________________相適應(yīng);沙漠狐適應(yīng)沙漠生活的特征有。

(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置(標(biāo)號(hào)1﹣6為蠶豆種子,已知蠶豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25℃).請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答下列問(wèn)題:

(1)種子萌發(fā)需要的外界條件有適宜的溫度、__、__

(2)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇____兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照.

(3)2號(hào)和3號(hào)種子相互對(duì)照得出的結(jié)論是__

(4)該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是__會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1864年,德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵植株放在暗處12h,再將該植株的綠色葉片一半曝光,一半用錫箔遮光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后,用碘蒸氣處理葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色,遮光部分顯棕色,該實(shí)驗(yàn)可以證明()

①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉

A. ①②B. ③④C. ②④D. ②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】曾經(jīng)有一個(gè)牧草留種區(qū),為了預(yù)防鳥(niǎo)啄食草子,就用網(wǎng)把留種地罩上.后來(lái)發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是(

A.環(huán)境污染

B.植物破壞

C.缺水干旱

D.食物鏈被破壞

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同步練習(xí)冊(cè)答案