人體運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿，以
 
 為支點(diǎn)，
 
提供動(dòng)力，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)受到
 
系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和支配．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于不哺乳動(dòng)物特征的是（　�。�
A、胎生、哺乳B、體內(nèi)有脊柱C、體內(nèi)有膈D、用鰓呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將浸泡后的玉米種子粒從中央縱向剖開(kāi)，并在剖面上滴碘液，被染藍(lán)的物質(zhì)和部位分別是（　�。�
①胚根  ②果皮和種皮  ③胚乳   ④胚軸   ⑤淀粉   ⑥蛋白質(zhì)．
A、⑤和①B、⑥和②C、⑤和③D、⑥和④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

控制污染物排放是
 
的根本措施．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)工作者將一種普通（產(chǎn)量低）的矮桿（抗倒伏能力強(qiáng)）小麥與一種高產(chǎn)的高桿（抗倒伏能力差）的小麥作親本培育后代，在后代植株中出現(xiàn)了普通高桿、普通矮桿、高產(chǎn)高桿、高產(chǎn)矮桿四種類(lèi)型的小麥．選出高產(chǎn)矮桿植株進(jìn)行培育，再經(jīng)過(guò)若干代的選擇培育便得到高產(chǎn)矮桿的小麥新品種．據(jù)此回答：
（1）題中涉及到小麥的
 
對(duì)性狀，分別是
 
．
（2）性狀從親代傳給后代的現(xiàn)象叫做
 
，后代中出現(xiàn)了普通高桿和高產(chǎn)矮桿新類(lèi)型，這種現(xiàn)象叫做
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

父母無(wú)耳垂，生下的子女也一定無(wú)耳垂．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

 
和
 
之間的關(guān)系，主要是
 
與
 
的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是CO2濃度對(duì)四種節(jié)瓜光合作用速率影響的曲線，其中縱坐標(biāo)所示的光合速率是指單位時(shí)間、單位葉面積條件下的植物吸收外界環(huán)境中CO2的量，橫坐標(biāo)表示環(huán)境中CO2濃度．
（1）就黃毛品種而言，在
 
點(diǎn)之前，CO2濃度和光合速率呈正相關(guān)．
（2）a點(diǎn)的光合速率為零的原因是：
 
．
（3）如何較準(zhǔn)確地確定節(jié)瓜光合作用對(duì)二氧化碳的總消耗量？寫(xiě)出基本做法和計(jì)算思路：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)的氧氣．被用來(lái)（　�。�
A、分解有機(jī)物B、為人體提供能量C、殺死細(xì)菌和病毒D、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案