如圖是CO2濃度對四種節(jié)瓜光合作用速率影響的曲線，其中縱坐標所示的光合速率是指單位時間、單位葉面積條件下的植物吸收外界環(huán)境中CO2的量，橫坐標表示環(huán)境中CO2濃度．
（1）就黃毛品種而言，在
 
點之前，CO2濃度和光合速率呈正相關．
（2）a點的光合速率為零的原因是：
 
．
（3）如何較準確地確定節(jié)瓜光合作用對二氧化碳的總消耗量？寫出基本做法和計算思路：
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

老年人摔倒后易骨折，原因是（　�。�
A、骨內有機物超過
1
3
，無機物不少于
2
3
B、骨內有機物少于
1
3
，無機物超過
2
3
C、骨內有機物約為
1
3
，無機物約為
2
3
D、骨內有機物含量多于無機物含量

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體運動是以骨為杠桿，以
 
 為支點，
 
提供動力，運動系統(tǒng)受到
 
系統(tǒng)的調節(jié)和支配．

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科目：初中生物 來源： 題型：

用“加碘變藍”的實驗方法，可以證明所檢驗的有機物是
 
，它在植物體內是通過
 
制造的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了指導農業(yè)生產，某實驗小組對植物的光合作用進行了探究，設計如下裝置，分析回答問題：

（1）實驗前，將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，目的是
 
．
（2）針對甲、乙兩裝置，要取得科學的實驗結論，除了唯一變量不同外，其余實驗條件均相同，該變量是
 
．
（3）光下幾小時后，分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的
 
溶解到酒精中．葉片變成黃白色；用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍的是
 
葉．
（4）對比分析甲、乙兩實驗現(xiàn)象，可得出結論是
 
；對比分析甲、丙兩實驗現(xiàn)象，可得出結論是
 
．
（5）受該實驗的啟發(fā)，在農業(yè)生產中，為了促進溫室里植物的生長和提高產量，應該提供的條件是
 
（答出一條即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學探究的基本步驟是：
 
→
 
→
 
→
 
→
 
→
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

該實驗主要研究生態(tài)系統(tǒng)的（　�。�
A、氧循環(huán)B、碳循環(huán)C、氮循環(huán)D、水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于呼吸作用的敘述中，不正確的是（　　）
A、種子休眠時也有微弱的呼吸作用B、呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳C、種子的呼吸作用越強，保存的時間越長D、呼吸作用能夠為生命活動提供能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

今年五月，常德地區(qū)持續(xù)了較長時間陰雨天氣，轉晴后，農民急于給農作物排澇、松土，這樣做的目的是（　�。�
A、促進根的光合作用B、促進根的呼吸作用C、抑制根的呼吸作用D、曬干土壤中的水分

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