4．從下列詩(shī)句所描述的各種自然景觀看，生態(tài)環(huán)境較差的是（　�。�
A．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片B．探花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛
C．兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天D．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A

分析 生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，不同的生態(tài)系統(tǒng)功能不同，據(jù)此解答．

解答 解：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，描寫的是沙漠風(fēng)光，沙漠干旱缺水，生物種類較少，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較差，生態(tài)環(huán)境較差；稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙一片；探花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜒款款飛；兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，描寫的是山青水秀的田園風(fēng)光，生態(tài)環(huán)境較好，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某種現(xiàn)象做出科學(xué)準(zhǔn)確的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DDT是一種不易分解的有機(jī)農(nóng)藥，人們并沒(méi)有到南極大陸去噴灑DDT，而從來(lái)未離開南極的企鵝體內(nèi)也積累了DDT，這個(gè)實(shí)例說(shuō)明（ ）

A．DDT揮發(fā)性強(qiáng)

B．從施藥地區(qū)遷去的動(dòng)物將DDT帶到了南極

C．考察隊(duì)員把DDT帶到南極

D．DDT在生物圈中流動(dòng)，生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來(lái)表示，如圖表示某植物在恒溫28℃時(shí)，處于不同光照強(qiáng)度下載單位時(shí)間內(nèi)對(duì)二氧化碳的吸收和釋放量，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．植物吸收或釋放二氧化碳的主要通道是葉脈中的導(dǎo)管
B．已知植物光合作用和呼吸作用的最適宜的溫度分別是25℃和28℃．那么，在其它條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃時(shí)，圖中曲線上的A點(diǎn)將向下移動(dòng)
C．在C點(diǎn)時(shí)起，植物只有光合作用
D．B點(diǎn)表示光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．說(shuō)出下面春播時(shí)的做法所包含的道理：
（1）許多作物適宜春天播種，天寒地凍不適宜播種．種子萌發(fā)需要適宜的溫度；
（2）在播種前在地里往往澆一些水，使土壤潮濕或浸種種子萌發(fā)需要一定的水分；
（3）播種前要耕和耙保持土壤松軟．種子萌發(fā)需要充足的空氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列生物學(xué)現(xiàn)象中，屬于捕食關(guān)系的是（　�。�
A．七星瓢蟲與蚜蟲的關(guān)系B．玉米地里玉米和狗尾草的關(guān)系
C．稻田中水稻和稗草的關(guān)系D．荒漠中的植物根系非常發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9． 如圖，杜鵑占據(jù)了小鳥的鳥巢，并在其中生下它的蛋．小鳥不僅替杜鵑孵蛋，還哺育長(zhǎng)得比自己還大的小杜鵑．該現(xiàn)象是（　�。�
A．孵卵和育雛是小鳥的先天性行為
B．小鳥與杜鵑友好相處，自愿為其哺育后代
C．孵卵和育雛是小鳥的樂(lè)趣
D．小鳥害怕兇猛的杜鵑，不得已為其哺育后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．5月22日國(guó)際生物多樣性日，下列措施中，對(duì)保護(hù)生物多樣性不利的是（　�。�
A．頒布了濕地保護(hù)條例B．成立自然保護(hù)區(qū)
C．圍湖造田D．蚯蚓的活動(dòng)是土壤更加疏松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖是某同學(xué)所繪的衣藻、病毒、細(xì)菌、酵母菌和草履蟲五種生物，但忘記標(biāo)注它們的名稱了．

（1）將這五種生物的名稱填入相關(guān)序號(hào)后的空格中．
①酵母菌，②細(xì)菌，③病毒，④草履蟲，⑤衣藻．
（2）上述生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是病毒．它由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)兩部分構(gòu)成．
（3）②生物繁殖后代的方式是分裂生殖．在惡劣環(huán)境下能形成芽孢．①生物主要靠出芽生殖繁殖后代．人類日常生活中對(duì)它的應(yīng)用有蒸饅頭、面包、釀酒．（任寫一種）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．今日，英國(guó)廣播公司刊登一項(xiàng)最新研究指出，面對(duì)耐藥問(wèn)題，如不采取行動(dòng)，預(yù)計(jì)到2050年，全世界每年將有1000萬(wàn)人死于耐藥問(wèn)題，死亡人數(shù)可能超過(guò)癌癥．耐藥問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因是（　�。�
A．抗生素的生產(chǎn)質(zhì)量急劇下降
B．抗生素引發(fā)人體的過(guò)敏反應(yīng)
C．細(xì)菌已經(jīng)變異成為病毒
D．濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌抗藥性不斷增強(qiáng)

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