【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類(lèi)，他們將鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、荷花、鴨子、蟹等生物歸為一類(lèi)，將松、柏、蠅、麻雀、玫瑰等生物歸為一類(lèi)，它們歸類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是（ ）

A．生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B．用途

C．數(shù)量 D．生物的生活環(huán)境

【答案】D

【解析】

試題分析：由題中的敘述可知，鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、荷花、水鴨、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物都生活在陸地上，可見(jiàn)它們的分類(lèi)依據(jù)是生物的生活環(huán)境的不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在虎鯨、鰻魚(yú)、蝙蝠和鷹四種生物中，親緣關(guān)系最近的一組是（ ）
A.虎鯨和鰻魚(yú)
B.蝙蝠和鷹
C.虎鯨和蝙蝠
D.鰻魚(yú)和鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)下圖所示，按照構(gòu)成人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀排序，正確的是（ ）

A．①→②→③→④ B．④→①→②→③

C．④→②→①→③ D．③→①→②→④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果某一種昆蟲(chóng)，缺乏適應(yīng)變化著的環(huán)境所需要的變異，它可能（ ）
A.進(jìn)化為另一新種
B.進(jìn)化到高等形式
C.退化到低等種類(lèi)
D.滅絕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無(wú)論大小，其組成應(yīng)包括（ ）

A．全部的食物鏈和食物網(wǎng) B生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和食物網(wǎng)

C．非生物成分、生產(chǎn)者、消費(fèi)者 D．非生物部分和生物部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從種子萌發(fā)到長(zhǎng)成植物體這一過(guò)程中，能正確反映體內(nèi)有機(jī)物含量變化的曲線是

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】錫林郭勒和長(zhǎng)白山氣溫相近，但植被類(lèi)型不同，其原因主要是( )

A. 土壤質(zhì)地不同

B. 海拔高度不同

C. 降水量不同

D. 生活的動(dòng)物不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡的物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小。（_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞→組織→器官→貓 B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→貓

C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng) D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→貓

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同步練習(xí)冊(cè)答案