下圖為顯微鏡中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時(shí),操作顯微鏡的正確步驟是( )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,選擇平面鏡
B.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,選擇凹面鏡
C.向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本
D.向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
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科目:初中生物 來(lái)源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 6(解析版) 題型:選擇題
下圖是縮手反射反射弧的模式圖,若③處損傷,則導(dǎo)致( )
A.有感覺,不能縮手 B.有感覺,能縮手
C.無(wú)感覺,不能縮手 D.無(wú)感覺,能縮手
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科目:初中生物 來(lái)源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 3(解析版) 題型:填空題
下面是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)觀察圖示并回答:
(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。圖一中受精卵是在[ ] 中形成的。
(2)受精卵發(fā)育成胚。圖二中,胚的組成包括 (填圖中序號(hào))。與玉米種子的胚相比,圖二所示結(jié)構(gòu)的胚中[ ] 是兩片,而玉米種子只有一片。
(3)種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉。圖三中的c將來(lái)發(fā)育形成圖四中的[ ] 。
(4)春天到來(lái)新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,如圖三中有的芽將來(lái)既可發(fā)育成圖四中的[ ] ,也可以發(fā)育成圖四中的B。
(5)若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu),則桃的可食用部分是由[ ] 發(fā)育來(lái)的。
(6)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機(jī)物,都是與光合作用分不開的?墒擎面猛瑢W(xué)總是寫不正確光合作用的總反應(yīng)式,請(qǐng)你幫助婷婷同學(xué)書寫出光合作用的正確的文字表達(dá)式:
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科目:初中生物 來(lái)源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 2(解析版) 題型:選擇題
下圖為五種不同的生物,有關(guān)敘述正確的是( )
A.除噬菌體外,都是單細(xì)胞生物
B.除草履蟲外,都有細(xì)胞壁
C.除衣藻外,都營(yíng)腐生生活
D.除草履蟲外,都不是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者
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科目:初中生物 來(lái)源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 2(解析版) 題型:選擇題
玉米的一個(gè)體細(xì)胞有10對(duì)染色體,經(jīng)過四次分裂后形成的新細(xì)胞的個(gè)數(shù)和細(xì)胞內(nèi)含有染色體的數(shù)量分別是( )
A.8個(gè)、5條 B.8個(gè)、10條
C.16個(gè)、20條 D.16個(gè)、40條
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015春•和縣期末)右圖表示膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài),請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
當(dāng)膈肌由A狀態(tài)向B狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí),正在完成 動(dòng)作.判斷依據(jù)是膈的頂部 ,胸廓的上下徑增大.此時(shí)膈肌處于 狀態(tài),肺容積 ,肺內(nèi)氣壓 ,結(jié)果是 .
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2016春•沈丘縣期末)人體生命活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生許多廢物,這些廢物通過排泄和 兩種方式排出體外.
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2007•湘潭)中國(guó)人是黃皮膚黑眼睛,歐洲人是白皮膚藍(lán)眼睛,決定眼球顏色的結(jié)構(gòu)是( )
A.角膜 B.虹膜 C.晶狀體 D.視網(wǎng)膜
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省潮州市八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•潮州校級(jí)期末)蚯蚓屬于下列哪一動(dòng)物門類( )
A.魚類 B.環(huán)節(jié)動(dòng)物 C.軟體動(dòng)物 D.腔腸動(dòng)物
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