【題目】下列各項中屬于動物和植物共有的特征是（ ）

A. 光合作用 B. 捕食

C. 向光性 D. 排出體內(nèi)廢物

【答案】D

【解析】動物和植物的本質區(qū)別在于植物能進行光合作用制作有機物，而動物不能，A不符合題意；
動物能捕食，植物一般不能，B不符合題意；

植物有向光性，動物沒有，C不符合題意；

排出體內(nèi)的廢物屬于生物的基本特征，D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔的變化”，實驗設計如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（ ）

A. 滴加碘液后，①號試管會變藍色

B. ②③對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”

C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論

D. ①②試管對照，②號試管為對照組

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年底，我國生物質能發(fā)電裝機達到1488萬千瓦。生物質能是一種再生能源，生物質能是直接或間接通過光合作用獲得，這種能量的最終來源是（　�。�

A. 土壤 B. 氧氣 C. 溫度 D. 陽光

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】法國科學家巴斯德( Louis Pasteur)曾設計過一個巧妙的實驗,證明肉湯的腐敗是由來自空氣中的細菌造成的,而不是自然發(fā)生的。小剛和小華同學從小就善于思考,敢于質疑。他們在欽佩“微生物學之父”巴斯德為人類做出巨大貢獻的同時,又對其著名的“鵝頸瓶實驗”產(chǎn)生了懷疑:彎曲的玻璃管真的能阻擋細菌進人肉湯嗎?于是,他們設計并進行了如下實驗:

第一步:將等量新鮮且澄清的肉湯分別加入甲、乙兩個試管中,并安裝實驗裝置(如上圖);

第二步:用酒精燈將甲、乙試管中的肉湯加熱煮沸后冷卻:

第三步:將甲、乙兩試管同時放在相同的溫暖環(huán)境中,定時觀察肉湯是否變混濁請對小剛和小華的實驗進行分析并回答問題:

(1)該探究實驗的變量是__________。

(2)他們將肉湯加熱煮沸的目的是___

(3)他們加入甲、乙試管中的肉湯是等量的,并把兩裝置同時放在相同的環(huán)境中目的是__

(4)他們的實驗結果是:甲試管中的肉湯先腐敗變混濁,乙試管中的肉湯很快也腐敗變混濁。請你分析乙試管中肉湯腐敗可能的原因(答出一點即可):___________小剛和小華通過分析,發(fā)現(xiàn)了自己實驗中的漏洞,又反復進行了幾次實驗,最終證明彎曲的玻璃管確實能阻擋細菌進入肉湯。他們這種敢于質疑,勇于探索的精神值得我們學習!

(5)小剛和小華的實驗,其實蘊含了防止食品腐敗的原理。你知道哪些防止食品腐敗的方法呢?(至少答出兩種)___

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請回答下列問題

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，多條食物鏈交錯連接，形成_____________；其中貓頭鷹和蛇的關系是__________________________。寫出圖中一個最短的食物鏈_______________________。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，除圖中所示成分外，還缺____________和___________。

（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_________。生產(chǎn)者通過光合作用積累有機物，為其他生物提供營養(yǎng)物質和能量；青蛙、蛇等生物進行生命活動所需能量的根本來源是___________。

（4）有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這說明生物能夠_________環(huán)境。若該草原發(fā)生嚴重鼠害，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，這是因為生態(tài)系統(tǒng)的_____________能力是有限度的，超過這個限度，草原很難恢復原樣。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，生物的某些生命活動和生理功能可以通過坐標曲線的方式形象地表達出來。對于下列四個曲線圖的分析，正確的是

A. 甲圖可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化

B. 乙圖是人體呼吸時肺容積的變化曲線圖，bc段肺內(nèi)氣壓上升，膈頂下降

C. 丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說明人在寒冷時消化食物的能力減弱

D. 丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關系，A表示草、B表示鼠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列分類等級中，同屬哪一等級中的生物個體之間共同特征最多

A. 屬 B. 科 C. 綱 D. 種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的生殖方式多種多樣，所以植物分布廣泛，讀植物生殖方式的示意圖，回答下列問題。

（1）很多果樹利用圖①所示的方法繁育優(yōu)良品種，這種方法稱為____________。其中結構a是___________，b是___________。（填“接穗”或“砧木”）

（2）圖②的生殖方式是組織培養(yǎng)，它是利用________________________的原理，在短時間內(nèi)誘導出大量“試管苗”。

（3）在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物等，圖中所示的生殖方式中，屬于無性生殖的是___________（填圖中序號）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】裸子植物和被子植物種子的主要區(qū)別是（ ）

A. 有無果皮包被 B. 胚的大小 C. 胚乳來源不同 D. 胚乳有無

查看答案和解析>>

同步練習冊答案