【題目】某中學(xué)生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?”這一實(shí)驗(yàn)時(shí),準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需的材料用具:生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩(玻璃罩)等.并設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩組裝置,請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是 , 以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性.
(2)本實(shí)驗(yàn)探究的變量是
(3)將甲、乙裝置在陽(yáng)光下光照一段時(shí)間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,放入中隔水加熱,取出后用清水沖洗再滴碘液,觀(guān)察葉子顏色的變化.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:變藍(lán)的是裝置內(nèi)的葉片.該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
(5)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 , 空氣中的二氧化碳由葉的進(jìn)入葉肉細(xì)胞,作為光合作用的原料,產(chǎn)生的通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到大氣中.因此,綠色植物的光合作用,不僅為地球上的其他生物制造了有機(jī)物,還維持了生物圈中的碳﹣氧平衡.

【答案】
(1)使天竺葵原有的淀粉運(yùn)走耗盡
(2)二氧化碳
(3)酒精
(4)乙;二氧化碳是光合作用的原料
(5)葉;氣孔;氧氣
【解析】解:(1.)選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物(淀粉).如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響.因此“實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜”,目的是使天竺葵原有的淀粉運(yùn)走耗盡,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性.
(2.)氫氧化鈉溶液把甲裝置中的二氧化碳吸收,因此甲裝置中沒(méi)有二氧化碳,清水不能吸收二氧化碳,因此乙裝置中有二氧化碳.甲乙兩裝置不同的是二氧化碳,其它條件都相同,所以本實(shí)驗(yàn)探究的變量是二氧化碳.
(3.)將甲、乙裝置在陽(yáng)光下光照一段時(shí)間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,放入酒精中隔水加熱,“取出后用清水沖洗再滴碘液,觀(guān)察葉片的變化”.
(4.)甲裝置內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了,缺乏二氧化碳不能進(jìn)行光合作用制造制造淀粉,因此加碘不變藍(lán);乙裝置內(nèi)有二氧化碳能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此加碘變藍(lán),所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果:變藍(lán)的是乙裝置內(nèi)的葉片.該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料.
(5.)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程,葉片的葉肉細(xì)胞中含大量的葉綠體,因此植物光合作用的主要器官是葉.空氣中的二氧化碳由葉的氣孔 進(jìn)入葉肉細(xì)胞,作為光合作用的原料,光合作用產(chǎn)生的氧氣通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到大氣中,可見(jiàn),綠色植物被稱(chēng)為“空氣凈化器”,對(duì)于維持生物圈中的碳﹣氧平衡起重要作用.
【考點(diǎn)精析】利用科學(xué)探究的過(guò)程對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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